高职教育培养本科应用技术型人才的问题分析与路径探索

根据我国经济产业转型和高职教育发展现状,从政策、现实基础、国外经验方面提出高职教育培养本科应用技术型人才的可行性。分析高职教育培养本科应用技术型人才存在的问题主要体现在:政策困境、理念偏差、高职教育自身基础不足、发展能力不强,并提出我国高职教育培养本科应用技术型人才的路径思考,即高职院校与本科高校分段培养、整体培养应用技术型人才。

新工科背景下本科层次应用技术型人才培养的路径探索——以天津中德应用技术大学为例

在新工科建设背景下,本科层次应用技术型人才培养总体目标强调能力导向,培养过程强调实践性教学,教学实施注重产教融合和校企合作。天津中德应用技术大学在系统总结多年办学经验的基础上,提出了“重实践、强基础、校企化、国际化、复合型”的本科层次应用技术型人才培养原则,以及注重教学内容重构和模式创新、强化实践能力的综合训练及加强自主学习能力等培养路径。