新时代本科思想政治理论课整体质量评价论析

新时代本科思想政治理论课的发展已经从注重外延式增长进入强调内涵式发展的新阶段。鉴于此,建立科学合理的思想政治理论课整体质量评价是当务之急。重视本科思想政治理论课整体质量评价体现在4个方面,在评价主体上应实现从单主体评价向双主体交互评价转变;在评价视阈上应实现从“微观评价”为主向“宏观与微观相结合”转变;在评价方式上应实现从“显性评价”为主向“显性与隐性相统一”转变;在评价维度上应实现从“静态评价”向“静态与动态相融通”转变。

运用新媒体构建本科院校思政教育工作新路径

新媒体的发展给本科院校的思政教育工作带来了机遇:首先,推动了教学方法的多元化,其次,拓宽了思政教育的平台,再次,增加了学习的互动性.与此同时,新媒体也给思政教育工作带来了挑战,这主要表现为新媒体中充斥着大量的不健康信息,会给学生带来负面影响.为此,政府应该加强对新媒体的监管,为本科院校思政教育工作营造良好的网络环境;学校应该充分利用新媒体,创新思政教育工作的模式;大学生应该正确的看待和使用新媒体,提高辨别信息的能力.