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本科教育导师制的界定及其意义
被引量:
1
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作者
谭洪刚
《社科纵横(新理论版)》
2009年第4期177-177,共1页
随着高等教育改革的不断深化,本科教育导师制己成为高校的主要潮流,关系着高等教育改革的进一步推进重大问题,本文就本科教育导师制的涵义及其意义进行探讨。
关键词
本科教育导师制
界定
意义
原文传递
题名
本科教育导师制的界定及其意义
被引量:
1
1
作者
谭洪刚
机构
衡阳师范学院中文系
出处
《社科纵横(新理论版)》
2009年第4期177-177,共1页
文摘
随着高等教育改革的不断深化,本科教育导师制己成为高校的主要潮流,关系着高等教育改革的进一步推进重大问题,本文就本科教育导师制的涵义及其意义进行探讨。
关键词
本科教育导师制
界定
意义
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
本科教育导师制的界定及其意义
谭洪刚
《社科纵横(新理论版)》
2009
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