本科毕业班教学中的若干问题分析与对策探讨

分析了当前本科毕业班教学环节中所遇到的几个问题及产生的原因 ,结合学校教学工作的实际和当前社会对培养和使用人才的新要求 ,提出了改进本科毕业班教学管理方式的一些建议。

论本科毕业班辅导员就业指导与服务的内容

本科毕业班辅导员应以"积极开展就业指导和服务工作,为毕业生提供高效优质的就业指导和信息服务,帮助毕业生树立正确的就业观念"为就业工作中心。及时总结和着力解决毕业生就业中存在的普遍问题,将就业指导贯穿于思想政治教育工作,脚踏实地做好就业指导和服务的各个具体环节,培养毕业生正确的就业观。

本科毕业班学生工作精细化管理体系初探

通过对本科毕业班学生和班级的现状分析,提炼出本科生班级的管理难点,在对精细化管理的内涵进行思考的基础上,结合本科毕业班管理的实际情况进行实践,总结探索构建本科毕业班精细化管理的主要方法。

法学本科毕业班教学形式创新研究

法学本科毕业班教学形式中普通存在着教学内容和方法与社会、学生的要求不相适应、对学生个人发展计划与教学要求的关系处理不当、到课率低等问题,解决这些问题首先应当从分析学生对现有教学形式的态度的入手。法学毕业班学生的这种态度主要受学习疲劳期、就业压力、教学内容与方式、教师态度、"新知识无用论"观念等因素的影响。创新法学毕业班教学形式要立足于现实条件与需要、勇于突破并要能满足个性化的要求。在具体做法上,要采用更精当的课程设置、更灵活的教学形式和更具针对性的内容选择。

护理本科毕业班学生对老年人相关知识的掌握现状及其影响因素分析——以昆明医科大学护理学院为例

便利抽样昆明医科大学护理学院200名护理本科毕业班学生进行问卷调查,评估学生对老年人相关知识的掌握水平,分析确认主要的影响因素。建议学校和实习医院多为护理专业学生提供照护老年人的实践机会,学校要开设与老年人有关的课程,为我国医养结合养老模式的发展储备更多的高水平护理专业人才,满足人口老龄化的现实需求。

非毕业班本科生学习与就业观念调查分析——基于对浙江省四所本科大学的问卷调查

近年来,大学生就业形势日趋严峻。非毕业班本科生是在校大学生的主体,系统了解和掌握他们在学习与就业方面的心态,有助于高校开展针对性的学习与就业指导工作,构建完善的大学生培养机制,有效缓解大学生群体的就业压力。

临床医学本科5年级的学生心理状况调查

目的了解临床医学本科5年级学生的心理健康状况.方法采用SCL-90症状自评量表对646名昆明医学院临床医学本科五年级学生进行心理测量.结果(1)学生心理问题的检出率为17.5%,男生检出率为15.3%,女生检出率为18.9%;(2)男女生均以强迫、人际关系、偏执因子为突出,女生的心理问题更突出;(3)来自云南省的毕业班学生和来自其它省的毕业班学生心理问题的检出率没有显著性差异.结论临床医学本科5年级的毕业班学生心理问题检出率较高,男和女学生抑郁、焦虑和偏执的心理问题存在差异.

生命科学大四学生综合性实验课程体系的实践

介绍了南京农业大学生命科学学院大四学生必修课程——综合性实验三大模块,即植物学大实验、微生物大实验、生物大分子分离和鉴定的方式内容以及考核方式。通过系列实验的锻炼,提高了学生综合运用各种知识和实验方法解决复杂问题的能力,为学生进入研究生阶段的学习和科研奠定了良好的基础。