教育与技能错配对本科毕业生收入的影响——基于陕西高校毕业生调查数据的分析

文章利用“陕西高校毕业生就业创业质量跟踪调查”中2022届本科毕业生数据,应用多元回归和Heckman两步法分析了教育与技能错配的分布状态及其收入效应。结果发现:(1)本科毕业生就业存在较大的教育与技能错配风险,其中教育错配的发生几率为33.52%,技能错配的发生几率为26.14%,不同类型教育与技能错配组合的发生几率为47.98%。(2)本科毕业生就业发生教育错配与技能错配存在显著的弱相关。(3)本科毕业生就业发生教育错配与技能错配及其不同组合的收入效应是不同的。在此基础上,文章提出了提高本科毕业生就业质量的政策建议:促进本科毕业生高质量就业必须关注教育与技能错配问题;在高等教育普及化发展阶段要强化对大学生的技能训练;要逐步消除劳动力市场歧视,实现本科毕业生公平就业。

当前经济下河南本科毕业生就业心理及行为研究

本科毕业生在就业过程中可能会出现各种心理和行为问题,这些问题会影响他们的就业选择和职业发展。该文通过线上问卷调查的形式,选取河南省2023年毕业的6000名本科毕业生,对他们的就业心理及行为进行调查,最终得出统计数据。根据统计数据分析结果,并结合当前河南省本科毕业生的总体就业形式,针对影响毕业生就业的心理因素和行为因素给出如何缓解就业压力,提升就业能力的对策建议。

本科毕业生对参与本科生毕业论文撰写价值认可度的调查研究

目的:了解本科毕业生对参与毕业论文撰写的价值认可度,为进一步改进本科毕业论文实践教学提供信息支持。方法:以重庆医科大学已经毕业的口腔医学与口腔医学技术专业本科生为调查对象,被调查者结合毕业后研究生学习情况与毕业后工作情况,在线填写其对本科生毕业论文撰写的认可度、价值评价及建议。结果:235名毕业生中,约74%认为有必要撰写毕业论文,约75%认为有收获或者收获非常大(收获最大的为文献查阅能力、科研思维与写作能力);大多数毕业生认为参与本科毕业论文撰写的经历有助于毕业后继续学习及工作,认为本科生毕业论文实践教学最应该培养学生的文献查阅能力、科研思维与严谨求实的学术态度,认可教育部颁发的开展本科生毕业论文抽检的决定。结论:本科生毕业论文实践教学对学生能力的培养将有助于学生毕业后研究生学习及毕业后工作开展,今后应该进一步加强本科生的学术道德规范教育。

高校本科毕业生党员升学就业与先锋模范作用发挥问题探析

为研究高校本科毕业生党员在升学就业与先锋模范作用发挥方面的问题,文章针对高校本科毕业生党员在思想政治素质、学业成绩及学生干部经历方面的综合素质进行了归纳分析,发现高校部分本科毕业生党员在升学就业效果和先锋模范作用发挥方面存在职业生涯规划欠缺、就业能力不足和奉献意识淡化的问题。因此,通过优化高校本科毕业生党员群体就业与先锋模范作用发挥的管理机制和实现路径,为高校开展党建育才和就业育人工作提供参考。

护理专业本科毕业生岗位胜任力模型构建

目的构建应用型临床医学院校护理系本科毕业生岗位综合胜任力模型。方法于2022年6月-12月采用文献分析、专家咨询等方法构建护理专业本科毕业生胜任力调查问卷,对国内14所医学院校及医疗机构共380名从事教学管理人员进行问卷调查,经因子分析提取胜任力条目构建模型。结果通过文献回顾,最终获得胜任力指标98条;通过380名从事教学管理人员网络问卷调查,回收率为93.6%。对调查问卷指标进行因子加权分析,60项指标因子分别归为6个维度,分别对6个维度内部一致性及数据样本整体内部结构内在一致性等进行检验,Cronbach′sα系数为0.918,探索性因子分析KMO值为0.89,说明问卷信效度好;Bartlett球型检验的近似χ2值为9405.063。主成分分析各指标共同度提取值0.5894~0.781,累计方差贡献率为67.58%,最终构建模型有6个维度,60项指标。结论本研究依据现代胜任力理论,参考经典人力资源岗位胜任力等模型构建的护理专业本科毕业生岗位胜任力模型,专业知识合理,研究方法互补,可为护理本位教育提供参考,为建立以专业胜任能力为基本导向的综合医学应用型人才培养模式提供借鉴。

“985”高校本科毕业生就业偏好表征、影响因素与策略思考——基于29所“985”高校就业质量报告的分析

“985”高校本科毕业生就业偏好值得关注。通过对29所教育部直属“985”高校的就业质量报告进行汇总分析,发现“985”高校本科毕业生有着明显的就业方式、就业地区、就业单位性质、就业单位行业偏好。劳动力市场呈现城乡、单位性质二元分割局面,高校就业指导形式化,本科学历就业竞争力趋弱是造成就业偏好的重要原因。打破劳动力市场二元分割,利用大数据开展精准就业指导,纠正“消费美学”不良择业心态,摒弃“优绩主义”思想,进一步优化人才筛选机制是纠正“985”高校本科毕业生就业偏好的策略。

医学检验技术专业本科毕业生能力提升评价研究

我国高等教育学生能力评价方法,主要采取的是专业知识能力的客观化测量,如高等学校招生统一考试、学位英语考试、课程期末终结性考试等。此类考试能够对学生专业水平特别是专业知识掌握情况进行较为准确的判断,评价往往是针对某一学科或某几个学科的,但此类能力评价维度有限,难以多维度评估学生的综合素质和能力。而班主任和班组对高等教育毕业生能力的鉴定,往往因师生比例失调,导致评价结果模板化且多流于形式。成人高等学历教育是终身教育体系和继续教育体系的重要组成部分,是我国高等教育的一种重要形式[1]。

新时代核工程类专业本科毕业生就业质量研究——以南华大学2016—2020年就业数据为样本

该文以南华大学2016—2020年就业数据为样本,从毕业去向、毕业生反馈及用人单位反馈等维度开展调查研究,统计分析新时代背景下核工程类毕业生满意度、工作稳定性、专业相关度、对教育教学反馈及用人单位使用评价等相关数据。该文认为要提升核工程类专业本科毕业生就业质量,应该尊重人才成长规律,推进人才培养方案改革;顺应新时代新工科一流本科教育需求,打造一流本科专业课程;完善多主体协同育人模式,培养学生创新能力;融入“三全育人”理念,提升学生就业能力。

西部地方院校统计学专业本科毕业生就业调查

以吉首大学2015-2019届统计学专业本科毕业生就业数据为例,从就业行业、就业岗位和就业区域3个方面分析了统计学毕业生的就业情况.分析结果表明,统计学专业本科毕业生的就业态势良好,具有就业行业选择多和就业岗位专业性强的特点.根据统计学毕业生就业现状,针对提升西部地区统计学本科毕业生就业竞争力给出了建议.

体育经济与管理专业本科毕业生就业问题研究

对体育经济与管理专业本科毕业生就业状况的调查研究表明,体育经济与管理专业本科毕业生就业存在就业率偏低、面试成功率不高、专业不对口现象突出等问题。改善体育经济与管理专业本科毕业生的就业状况,从总体上讲,应该以提高体育经济与管理专业本科毕业生的就业能力为立足点,通过打造院校—用人单位的合作平台以及完善就业服务支持体系,全方位促进体育经济与管理专业本科毕业生的就业。

海洋科学专业本科毕业生中长期跟踪调查研究

文章对广东海洋大学海洋与气象学院毕业5年以上的2014—2015届海洋科学专业本科毕业生开展中长期跟踪调查研究,采用问卷调查法统计了毕业生毕业5年后的基本就业情况及其对母校的评价,并提出了人才培养建议。

后疫情时代本科毕业生就业动机影响因素质性研究

高校毕业生就业问题一直是学校重点难点工作,也是社会各方关注的工作,近年来本科毕业生就业难的现象频繁出现,特别是新冠肺炎疫情暴发以来,毕业生就业形势更加严峻。随着我国疫情态势逐渐平稳,防控政策逐步放开,毕业生就业指导工作将迎来新的转机。该研究基于扎根理论的研究方法,以后疫情时代为背景,通过半结构化深度访谈,探究本科毕业生的就业动机影响因素,建构就业动机影响因素的模型范式,根据分析的研究结果,为本科就业指导工作提出一些应对策略。

黑龙江省普通高校本科毕业生就业城市选择影响因素分析

对黑龙江省普通高校本科毕业生就业城市选择影响因素进行分析,能拓宽本科毕业生就业城市选择的研究视角,为高校就业教育和城市人才工作提供参考。采用扎根理论的研究方法,通过访谈13名参与者进行研究数据收集,并使用NVIVO软件对之进行分析、编码、形成理论模型。结果显示:城市特质、生活保障、工作条件三方面是影响毕业生就业城市选择的因素,其中工作条件是影响毕业生就业城市选择的最主要因素。最后,从政府层面给出了城市吸引本科毕业生就业和和学校层面引导本科毕业生恰当选择就业城市的建议。

基于物流专业视域下本科毕业生毕业落实去向对策研究——以贵州省Q高校为例

以贵州省Q高校物流专业为研究对象,通过对2019—2023年7月物流专业毕业生毕业落实去向现状进行分析,剖析出我国物流专业毕业生落实去向存在的问题。在此基础上,重点围绕持续深化物流专业毕业生落实去向相关政策、新型物流人才的专业素养培养及以适应市场为导向的个人能力提升等方面,阐述了物流专业毕业生毕业落实去向的主要策略。

本科毕业生母校认同度的区域差异研究

毕业生对母校的认同评价能直接反映高校办学质量水平。文章通过实证调查,对1895位东中西部本科毕业生母校认同度进行比较研究,发现东中西部地区的高校毕业生对母校认同皆普遍偏低,具体表现为中部>西部>东部。其中“环境与条件”是制约西部地区高校发展的现实困境,而对东部和中部地区高校的母校认同度影响力较弱;“师生关系”对西部地区毕业生母校认同度的影响力小于对东部和中部地区;“学习收获”对东中西部地区的母校认同都不影响。鉴于上述实证结果,文章针对性提出提升母校认同度的对策和建议。

本科毕业生的职业策略研究——科技变革中的适应与发展

在现代社会中,本科毕业生面临着职业策略与科技变革的双重挑战。本研究旨在探讨本科毕业生职业策略与科技变革的适应能力。通过对职业策略的概念与重要性进行分析,探讨科技变革对职业发展的影响,结合现有理论与实践,最后得出结论:本科毕业生职业策略与科技变革密切相关,适应能力是实现职业成功的关键因素。这为高校教育和职业发展提供有益的指导和策略,帮助本科毕业生在快速变化的职业环境中取得更好的发展。

新冠肺炎疫情背景下本科毕业生就业意向与去向研究——以新疆某高校文科学院为例

本科毕业生的就业情况一直是社会关注的焦点。随着本科毕业生人数逐年增加,就业形势愈发严峻,加上新冠肺炎疫情的影响,就业难已成为一个亟待解决的现实问题。为缓解就业压力,提高就业率,文章通过问卷调查和文献分析相结合的方法,对新疆某高校文科学院毕业生就业意向与实际去向的差异进行对比分析,发现疫情对升学率、就业状态、就业单位、工作地点和实际薪资等产生一定影响,慢就业、懒就业现象突出。对此,政府要强化政策导向,引导毕业生多渠道就业;高校应采取多样化措施,提升毕业生的就业实效;学生要树立正确的就业观念,提升自身的综合素质与能力。

南京中医药大学康复治疗学专业本科毕业生就业现状调查分析研究

为加强康复治疗学专业建设,指导中医类院校康复治疗学本科教育发展,有序推进疫情期间南京中医药大学康复治疗学专业本科毕业生就业工作,对南京中医药大学康复治疗学专业2014级至2017级本科毕业生进行就业现状调查,分析近年来该校康复治疗学专业本科毕业生就业变化趋势,为后续康复治疗学专业本科毕业生的就业指导服务工作提供参考。

高校物流管理专业本科毕业生就业心理与职业发展研究

随着物流行业的快速发展,物流管理专业逐渐成为高校热门专业之一。然而,毕业生在就业过程中面临诸多心理压力和职业发展问题,为缓解毕业生的就业问题,本文就高校物流管理专业本科毕业生就业心理与职业发展进行研究。本文通过分析就业心理对高校物流管理专业本科毕业生的影响以及职业发展的挑战,提出了针对学生的就业心理辅导的方法和技巧,旨在促进毕业生就业。

客观结构化临床考试在护理本科毕业生临床能力评价中的应用研究

目的探讨客观结构化临床考试(OSCE)在本科毕业生临床能力评价中的应用。方法在探讨护理临床能力内涵的基础上,构建OSCE考核方案,并对33名2004级护理本科毕业生进行考核及成绩分析。结果本次考试方案难度适中,区分度指数较高,有较好的信度和效度。结论OSCE能够客观有效地评价护生的临床能力,但应根据存在的问题进行进一步完善改进。