ACBSP认证标准下本科毕业论文质量保障机制建设探索——以郑州航院财务管理专业为例

毕业论文是高校人才培养的一个关键环节,而毕业论文质量是高校人才培养水平和质量的综合反映,但本科毕业论文质量下降趋势十分明显,关于本科毕业论文存废问题的争论越来越多。文章基于ACBSP认证标准,依据产出导向理念,尝试从一个总体要求、五个创新途径着手,探索本科高校财务管理专业本科毕业论文质量的保障机制,从而为提高高校人才培养和毕业论文质量提供借鉴。

本科毕业论文质量保障体系构建与运用

目前本科毕业论文的质量令人担忧,面对这一问题,对源头的探索、对本质的思考、对导师的追问具有一定的现实意义。本科毕业论文工作的深化与改革势在必行。为保障本科毕业论文工作的稳定性和连续性,应建立常态机制;为保障有效性和合理性,应建立动态机制。

财经类专业本科毕业论文质量保障机制创新研究--以上海财经大学金融学院为例

如何提高本科毕业论文质量一直是教育工作者和教育主管部门关心的重要问题,众多学者对其影响因素进行了研究。虽然学生与指导教师是论文写作主体,对论文质量有直接影响,但保障机制也是不可忽视的关键因素。通过对上海财经大学金融学院2018届本科毕业生进行问卷调查,结合2013-2018年论文指导教师统计数据,分析了上海财经大学现行毕业论文管理制度中存在的问题。以此为基础,创新性地提出了本科论文保障机制设置原则,并尝试从毕业论文实施前、实施中和实施后三个阶段设计本科毕业论文保障机制。研究结果不仅为上海财经大学金融学院,也为同类型财经院校建立更科学的本科毕业论文质量保障机制提供参考。

独立学院本科毕业论文质量保障体系研究

文章简述了本科毕业论文质量的评价指标及质量保障体系的构成因素,分析了毕业论文问卷调查数据,就提高毕业论文质量从学院管理制度的完善、学生科研素养的培养、学院配套设施的建设、指导教师的分配及对学生的严格要求五个方面提出了相应的建议。

本科毕业论文质量保障体系研究

提出了本科毕业论文的质量标准,分析了本科毕业论文质量保障体系的构成因素,就毕业论文质量保障体系的建设思路进行了探讨。

思政专业本科毕业论文质量保障体系建设研究

毕业论文是本科教育中重要的实践教学环节,综合反映了学校的教学质量和学生的知识、能力、素质。近年来,长江大学思想政治教育专业本着严格管理、确保质量、贴近实际的教学理念,积极建设本科毕业论文质量保障体系,本科毕业论文质量得以提高。

应用型专业本科毕业论文质量保障体系的构建

当前,撰写毕业论文仍是应用型专业普遍采用的毕业考核方式。加强毕业论文管理工作制度设计、提高对毕业论文重要性的认识、加强指导老师队伍建设、改革学科课程体系等事前管理是保障毕业论文质量的基础;明确毕业论文写作各环节、优化选题设计、规范毕业论文开题、落实中期检查工作、完善落实答辩工作等实施毕业论文过程控制是保障毕业论文质量的核心;实施毕业论文质量评价机制、建立健全毕业论文过程控制反馈机制等完善毕业论文考评机制是提升毕业论文质量的重要保障。

开放教育公共管理类本科毕业论文质量保障对策探析

毕业论文是本科教学过程中重要的实践教学环节,针对近年来开放教育公共管理类本科毕业论文质量保障工作存在的问题,文章分析了学生、教师、监管三方面的原因,提出了加强培训,提高认识;完善制度,科学实施;加强监管,健全考评等改进对策。

中山大学药学院本科毕业论文质量保障体系的建立

为加强本科毕业论文的管理,提高毕业论文质量,我院建立了本科毕业论文质量保障体系,对论文过程的各个环节进行规范和指导,并配合论文前期、中期和后期的4次学院级别的大检查,切实保障了毕业论文的质量。分析当前的管理体系,仍发现一些问题,针对这些问题提出了解决策略。

本科毕业论文质量保障体系的构建探析——基于农林经济管理专业的实践与观察

本科毕业论文(设计)是高等教育研究教学与实践教学中不可缺失的一环,它是对学生知识技能、综合素质和创新能力的全面考核,也是教师与学校培养方案、课程体系、教学质量的综合检验。结合农林经济管理专业毕业论文指导与教务管理工作的实践与观察,系统阐述了本专业毕业论文发展趋势与要求,并对当前毕业论文"困窘与失矩"背后的质量制约因素进行了全面分析。在此基础之上,构建了基于全程化的本科毕业论文质量保障体系。

独立学院商科类本科毕业论文质量保障探索

本科毕业论文是独立学院商科类本科毕业生专业素养与科研能力的综合体现,是教学过程的最后一环。本文针对目前独立学院商科类专业毕业论文质量存在的问题,结合多年毕业论文指导与教务管理工作经验,分析独立学院商科类本科毕业论文的特点与质量影响因素,提出构建独立学院商科类本科毕业论文质量管理体系的方法。

本科毕业论文质量保障机制研究——以民俗学选题为例

本文以民俗学选题毕业论文的指导过程为例,以本科选择民俗类选题的学生、指导教师作为研究对象,从学生、指导教师两个层面就本科毕业论文质量保障机制进行实证研究,深入剖析存在问题,提出具有普遍性的保障措施。期望有效改善指导教师和学生对待毕业论文的态度;从制度层面强化师生前期联系,解决论文写作选题和进度管理问题,保证写作质量。

经管专业本科毕业论文质量影响因素及提升策略分析——来自山东省两所高校的经验证据

该研究围绕经管专业本科毕业论文质量影响因素对山东省内两所高校师生进行访谈,并通过问卷调查进行实证分析。研究表明,资料占有、时间投入、课堂学习、精力投入、周边氛围和师生互动对本科毕业论文质量有显著影响,周边氛围和师生互动同时发挥部分调节作用。为此需树立全面质量管理理念,从优化硬件投入、完善毕业论文制度建设、优化学习氛围和增强师生互动等方面综合推进,系统提升本科毕业论文质量。

本科毕业论文的价值挖掘、动力激发与支持保障

本科毕业论文是在动态劳动力市场中展现就业能力的书面证明,是在相互反馈中形成知识生产共同体的关键抓手,是在终身学习中个性化适应学习新生态的重要能力。由于缺乏解决“目标冲突”的组织平台、缓解“写作焦虑”的沟通载体以及广泛“被看见”的传播机会,本科毕业论文存在“知其要、行却难”的问题。高校应加强以信任和尊重为基石的良好师生关系,构建以激励与支持为核心的多元沟通社群,搭建以跨界和融合为导向的展示传播平台,提升本科毕业论文质量,真正发挥“培养人”的作用。

提升农科本科毕业论文质量的教学改革探索

本科毕业论文是大学生专业综合素质和能力的重要体现,其质量的好坏是衡量教学水平的依据。探讨制约农科本科毕业论文质量的有关因素,并在此基础上提出提升质量的可行对策,增加培训以提高学生对毕业论文的态度认知,提高学生参与本科毕业论文兴趣的可行性,指导教师数量严重不足的解决方案,提高论文选题与导师研究方向的契合度,增加科研和写作能力的培养等措施,是未来提升本科毕业论文质量的重要途径。

植物保护专业本科毕业论文质量提升的教学实践分析——以河北农业大学植物保护学院为例

本科毕业论文设计与实践是本科生培养的重要环节,高质量的教学实践是重中之重.以河北农业大学植物保护学院植物保护专业毕业论文的教学质量提升实践为例,明确了课程培养目标,确定了考核内容和评价方法,对课程目标达成度进行了定量分析.以课程目标为导向,通过学生成绩的达成度分析,确定本科毕业论文各环节的达成度指标,并阐述河北农业大学植物保护学院在该课程上的不足,最终提出相应的改进措施.通过分析河北农业大学植物保护学院本科论文质量提升的实践效果,可以为全国农林高校本科教学改革方式提供一定借鉴.

基于数字化平台构建本科毕业设计(论文)质量保障体系探索与实践——以黄河科技学院为例

毕业设计(论文)是高等学校人才培养的重要环节,毕业设计(论文)质量是本科教育高质量发展的重要保障。数字化为高等学校破解毕业设计(论文)质量管理难题、重构质量保障体系提供了模式创新和技术支撑。黄河科技学院通过数字化转型驱动,依托“翻转校园”数字化平台,通过数据驱动、标准建设、师生互动、动态监控、闭环反馈等改革实践,探索构建“一个核心,双重闭环,持续改进”的本科毕业设计(论文)质量保障体系,毕业设计(论文)质量得到有效提升,为高等学校教学质量保障体系建设和推进教育数字化战略行动提供了生动的参考案例。

基于CART的师范类本科毕业论文质量预测研究

为了提高学生培养质量,文章首先论述了相关概念,然后采用数据挖掘技术中的CART决策树算法对师范类本科毕业论文质量预测进行了探究,最后根据问题提出了几点建议。

本科毕业论文信息化管理与质量督导实践探究

毕业论文是重要的本科实践教学环节,利用信息技术提升其管理效率尤为重要。学校通过启用大学生毕业论文(设计)管理系统,改革传统线下毕业论文(设计)管理方式,优化流程,减少人工重复工作,精简中间环节,提升管理效率与服务质量;同时通过分析毕业论文质量管理各环节要素,探究高质量、高标准、多元主体、多方协同的质量监督管理模式,利用管理系统收集分析论文质量数据,不断改进完善质量督导方式,促进毕业论文质量提升。

本科毕业论文质量抽检的实践与思考

在本科教育以高质量发展为目标的新时代,教育部提出要加强本科人才培养质量监督,对本科毕业论文进行质量抽检,严把出口关的要求。文章通过对贵州医科大学近三届本科毕业论文开展校内质量抽检工作,从质量抽检的制度化管理、优化抽检方式、组建优质专家库、建立反馈、整改的闭环等几个方面探索科学、有效的质量抽检模式,促进本科毕业论文质量的提升。