国防背景高校新时代本科班主任工作的思考

人才是第一资源,也是国家实现伟大复兴的动力源泉。国防背景下的高校更要把握新时代的历史机遇,培养引领未来的领军人才。本科班主任是学生培养独立学习能力、培养创新思维、塑造正确价值观的直接组织者和实施者,对学生的成长成才起到了重要的影响。基于班主任经历的体会和感悟,围绕本科班主任工作的思考进行了探讨,本科班主任应具有高尚的师德素养、良好的道德品行、独特的创新思路和崇高的使命担当,为培养新时代具有创新思维和家国情怀的人才贡献力量。

专业教师兼任本科班主任的问题与对策研究——以X大学为例

针对高校实施的专业教师兼任本科班主任制度执行过程中存在的问题,从专业教师视角进行了研究。结合X大学专业教师兼任本科班主任的有关制度分析了本科生班主任工作要求,从沟通和专业技能两方面分析了目前存在的问题,提出如下建议:加强沟通,筑牢班级管理基础;开展培训,提升班主任技能;创新班级管理制度,提升班级管理效率。旨在进一步完善该项制度,使其在实际执行中发挥更大作用。

立德树人背景下医学院校本科班主任的工作定位及培养途径

习近平总书记在《全国高校思想政治工作会议上的讲话》中强调:“要坚持把立德树人作为中心环节”及“高校立身之本在于立德树人”。高校班主任是高校思想政治教育工作的执行主体,其综合素质与实践能力对高校促进人才培养水平具备关键性影响。本文主要从立德树人背景出发,分析医学院校本科班主任队伍的工作定位,在此基础上探讨医学院校本科班主任队伍的培养途径,旨在为医学院校本科班主任的工作定位及培养途径提供具备一定实践意义的参考及借鉴。