我国研究型大学本科生参与科研的路径选择

本科生教育对于研究型大学的发展意义十分重大。我国研究型大学本科生参与科研对于我国的人才培养模式以及大学的运行有着至关作用。本文针对其在运行中存在系统性、连续性不够,经费、观念、体制的不健全等问题,分析现状,提出可能的路径选择。

韩国研究型大学本科生培养模式特点浅析——以韩国高等科学技术学院、首尔大学、延世大学为例

基于创建世界一流大学的学校发展战略目标,韩国高等科学技术学院、首尔大学、延世大学均聚焦本科教育,实施了系统的管理和培养模式改革,在课程设置、学制、教学规程、学分制、课程与教学管理等方面出台了一系列在韩国首开先河的培养模式创新举措;建构了重基础和实践性的本科课程结构及严格的学业质量标准和毕业要求;实施了以培养本科生基本素养、研究和创新能力为本的特色课程计划;制定了明确的本科生培养目标与能力标准,大力推行通识教育。