基于科研胜任力的超声影像技能分层培训的实践研究

实验动物专用超声成像系统能为多学科多领域的科研课题提供超声影像测试。基于科研胜任力的超声影像技能的培训有别于临床医学实习生和住培生,不同层级的学生对超声影像技能的需求有较大的区别。文章总结了基于科研胜任力的超声影像技能分层培训课程的特点以及实施方案,按照学生的教育发展路径,将培训对象分为本科生、硕士研究生、博士研究生三个层次,对各级学生采取“一对一,按需培训”培训模式,培训内容分为基础理论知识培训和上机操作培训,针对学生所需的科研胜任力进行精准培养,有目的地提高学生超声影像技能的科研能力水平。为本科生和研究生的科研能力培养方案提供依据,以更好地提高其科研胜任力。

本科护生参与密室逃脱式技能竞赛培训体验的质性研究

目的构建并实施密室逃脱式护理技能竞赛培训方案,探讨护生的参与体验。方法对15名参与密室逃脱式技能竞赛培训的护理本科生进行半结构式访谈,运用内容分析法进行资料分析。结果共提炼出2个主题及9个亚主题:学习效果(激发学习兴趣、强化操作技能、提升临床思维、增强团队合作、感知人文关怀),学习反馈(细节严谨性待提升、情境真实性待增强、形式多样性待丰富、考核有待完善)。结论密室逃脱式技能竞赛培训给护生带来积极体验,尚需针对不足进行改进,以进一步完善培训方案。

专业培训和护理本科生自我效能感的关系研究进展

目前,对于自我效能感的研究国外已经被广泛开展,国内的研究相对较少,在护理领域的研究更少,而自我效能感的主要方向是教育方向,但关于自我效能感与专业性培训的研究少之又少。现对专业培训和护理本科生自我效能感的关系研究进展综述如下。1自我效能感1.1自我效能感的概念自我效能感（self-efficacy）这一概念是美国著名心理学家班杜拉（Albert Bandura）1977年首次提出的。

护理本科生科研能力培训方法的改进

目的探讨开展大学生研究训练计划(SRP)和"硕本联动"活动对提高护理本科生科研能力的效果,为深化护理研究的教研活动提供依据。方法对49名2～3年级护理本科生实施SRP,包括申请立项、项目实施、中期检查和结题验收4个步骤;对103名1～3年级护理本科生实施"硕本联动",包括申请、筛选、培训、参与科研活动、整理和录入数据及评价6个步骤。结果SRP活动中,学生主持和参与课题14项;学生成绩70～79分10人(20.4%),80～89分27人(55.1%),90～100分12人(24.5%)。"硕本联动"活动中,学生参与课题5项。专家、指导教师及学生均认为通过这2种科研活动,科研选题和课题设计、问卷设计、收集资料和处理资料、论文撰写得到了很好的实践。结论SRP和"硕本联动"激发了护理本科生的科研意识,提高了其分析、解决问题的能力。

中医骨伤科住院医师规范化培训研究

目的分析中医骨伤科的住院医师规范化培训效果,对中医住院医师规范化培训提供借鉴。方法 2017年5月—2018年1月,对研究生规培医师36人、本科生规培医师37人均采用临床带教进行培训,并对两组培训效果进行分析。结果研究生规培医师的专科理论知识评分、病历书写能力高于本科生规培医师;本科规培医师临床技能操作、临床思维能力高于研究生规培医师;医患沟通能力及医德医风无明显差别。结论通过规范化培训结果发现,两组规培医生在专科理论知识评分、病历书写能力、临床技能操作、临床思维能力上均存在有差异,这为我们进一步制定有针对性的规培方案指明了方向,我们将会根据研究结果进行改进。

护理手语培训存在问题的质性研究

目的发现现有护理手语培训项目可能存在的问题,以培养更多能为听力障碍患者提供护理服务的手语精通护士。方法采用半结构式访谈法,对3名手语教师和20名护理学生进行访谈,做现场笔录并对访谈内容进行内容分析。结果95%受访护理学生对手语有极大的兴趣,想要帮助听力障碍患者而接受培训;教师和护理学生均反映培训时间短、规范性欠缺、缺乏医护专业针对性、缺乏服务听力障碍患者的手语实践。结论护理学生和教师对手语培训热情高,需采取针对性措施改进存在的问题,以提高培训效果。

多模态心肺复苏培训模式在非医学专业本科生中的应用效果研究

近年来,随着社会经济的发展和人口老龄化,生活节奏不断加快,冠心病等慢性心脏疾病患病率增加,心脏呼吸骤停病例数持续攀升,尤其院外心脏骤停发生率,占所有心脏骤停事件的80%以上。但是在我国院外心源性心脏骤停者的生存率约1%,远远低于欧美国家的10%~12%[1-5]。根据美国心脏协会(American Heart Association,AHA)最新复苏指南报告,目前只有不到40%的成人能够接受到由非专业人员启动的心肺复苏(cardiopulmonary resuscitation,CPR).

中国专科医师培训(骨科)细则

骨科是研究运动系统疾患的学科。骨科专科医师是指在完成医学本科或研究生教育的基础之上，已完成骨科相关科室轮转（获得外科专科医师资格或接受外科住院医师规范化培训后），接受并通过骨科专科医师培训，能够对骨科常见疾病进行诊断、治疗、预防、随访，对骨科少见或疑难病症的诊断与治疗、急症和危重病症的急救与抢救具备初步的认识和经验，具备比较熟练的骨科手术操作技能，能指导医学本科生以及下级医师完成教学任务，具有一定的临床科研能力和论文撰写能力，具备阅读英文文献和进行国际交流所需的专业英语水平的复合型人才。

住院医师培训不宜“一刀切”

近几年推行住院医师规范化培训制度,在试点中发现了很多问题,表现为两个一刀切。一是时间‘一刀切’,本科生通过3年规范化培训,就可以拿到研究生学历,但目前很多地区,不管你是本科、硕士、博士,都要经过2～3年的培训。二是培训内容‘一刀切’,

通过教育改善病人安全本科生和研究生人文素质培训的机会之窗

英同国家病人安全机构。最近被撤销是一个令人不安的消息，虽然该机构仅仅是个代理部门。随后的一系列报道揭露了医疗卫生保健服务的不足，这让我们为之感到羞愧。大约每10个住院病人中就有1位曾经历过与他们自身病情无直接关系的不良事件。据估计，全球每年大约开展2．34亿次手术，安全问题范围甚广，而且不仅限于手术领域。

培育生物医学本科生研究者

参与科研的本科生将成为新一代的科学家。在本文中,我们呼吁生物医学界更多地关注实验室中本科生的正规培训。通过剖析常见问题,我们对如何更有效地指导本科生,为他们未来事业的蓬勃发展打下扎实基础,提出了一些建议。

“4+3”医学人才培养模式可行性探讨

五年制临床医学专业本科教育衔接3年住院医师规范化培训和专业型硕士研究生培养与住院医师规范化培训并轨是我国推出的重大医改政策,在实施过程中不断兴利除弊。探讨从"5+3"医学人才培养模式向"4+3"医学人才培养模式转变的可行性,从而实现院校教育和住院医师规范化培训的有机衔接,节约医学人才培养的时间和经济成本,提高医学人才培养层次和培养质量。

关于提升公安情报专业教学实战效能的思考

在公安信息化与情报主导警务战略迅速发展的背景下，中国人民公安大学（以下简称学校）于2004年率先成立公安情报学系，经过近六年的发展，建立并形成了包括硕士研究生、二学位生、本科生教育等多层次的公安情报专业教育培训体系。现在，我国已有多所警校开设有公安隋报学专业。然而，由于诸多因素的限制，我国公安情报专业教育培训普遍存在理论研究不够深入，课程设置不够合理，

非接触式车载发电器的原理设计与实验

近年来，我们实施了本科生研究培训（studentresearchtraining，SRT）计划，SRT计划不仅完成基本的理论教学，还开展扎实有效的实践与设计环节．本文介绍了SRT计划的一个课题，它结合大学物理中的电磁感应定律，设计并完成非接触式自行车车载发电器的实验，结果显示该发电器能输出稳定、有效的电动势及电流，使按照“SRT”形式排列的发光二极管组发光．在设计并完成车载发电器的实践中，学生有效地理解和掌握了电磁感应定律．

专稿我国医学教育70年成就与新时代改革路径思考

面对新时代健康中国建设对医学人才培养的新要求,文章简要回顾了新中国建立以来我国医学教育的发展历程,聚焦培养模式、学制学位等医学教育关键问题,对于新时代“5+3”培养体系下医学教育的改革路径进行了探讨。

1998年全国公安教育基本情况

一、院校情况 全国有公安院校164所,其中普通本科院校3所,普通专科院校13所,普通中专院校81所,成人专科院校12所,成人中专院校45所,边消防学校10所。院校中20所是一套班子,两块牌子。有民警培训学校或中心130个。

对发展地方工科院校成人高等教育的思考

实施科教兴国战略和可持续发展战略,是我国实现2010年远景规划的重要策略。发展成人高等教育是直接有效地实现科教兴国战略的重要途径,作为地方工科院校的成人高等教育,一非国家重点,二非名牌院校,以什么样的姿态进入二十一世纪,迎接新的挑战,发挥自己的优势,办出特色,为社会的发展和经济建设服务,本文谈点看法或体会。

高等学校图书馆开设"文献检索与利用"课有关情况的调查报告

情报作为社会主义现代化建设的一种资源,其重要性已经逐渐为人们所认识.由于历史上的疏忽,我国现有科技人员中,能够通过各种文献科学地查找情报资料的人只占极少数.因此,除了通过在职培训给他们补课之外,从现在开始,应该特别注意对在校学生进行有关的教育,使他们一走上工作岗他,就具备吸收和更新知识的能力.