河南省本科生科研计划创新设计——基于高校质量工程视角

高校大学生以本科生学术研究资助计划为主的科技创新活动对于全面增强大学生科研能力,尽早培养拔尖创新人才具有重要意义。尽管以美国为代表的发达国家以及国内的一些研究型大学在涵盖本科生的科技创新活动方面具有丰富的实践经验,教育部也在2007年出台了本科生"质量工程",但是如何在河南省真正规划、落实大学生科技创新工程还需探索。文章以河南省为例,对高校大学生如何进行科技创新活动从宏观、中观、微观上进行了整合的系统设计,具有普遍意义。

解析本科生科研训练计划及其在医学高等教育中的意义

本科生科研训练计划起源于国外研究型大学,近年在国内外高等教育中的应用扩展快速,落户于不同类型院校其实施环节也发生变化.医学高等教育蕴含自然科学和社会科学属性,学生创新思维和综合素质评价人才质量的核心要素.不同层次医学高等教育中,本科生科研训练均在培养创新性思维和综合素质中发挥重要作用.

农科类本科生参加科研训练及创新实验项目存在的问题与解决思路

农科类本科生参加科研训练及创新实验项目是学生获得理论和实践知识的重要途径,也是培养创新人才的有效手段。通过对中国农业大学农学与生物技术学院近5年本科生参加科研训练及创新实验项目情况的分析,总结出本科生对参加科研训练及创新实验项目的认识、项目的创新性、项目的执行过程和评价体系中存在的问题,并根据农科类本科生的学业和就业特点,提出农科类本科生应该积极主动参与科研训练及创新实验项目,注重实践能力培养,学校应该鼓励教师参与本科生科研项目的立项、实施和管理过程的建议,从而达到提高本科生创新能力的目的。

以本科生科研训练与实践创新项目带领大学生走进科学研究

西安交通大学已开展本科生科研训练与实践创新计划十年,这一计划带领大批本科生走进科学研究,使他们获益匪浅。该计划作为实践教学的有效部分和延伸,要求学生在教师的指导下开展科研工作的设计、实施和总结,使学生不仅对科学研究过程、科学研究技术和方法有了全面的了解,还对如何科学严谨地开展有创新意义的科研工作有了基本认知。本文以一例本科生科研训练与实践创新项目为例,总结开展本科生科研训练与实践创新项目的经验,为继续探讨创新实验长效机制提供参考。

SRTP提升本硕连读医学生科研能力的调查

目的探讨本科生科研训练计划(SRTP)在提高本科阶段临床本硕学生的科学研究兴趣、基本认识及基本能力中的作用。方法通过问卷调查形式调查了69名参与并完成SRTP的2015、2016级临床本硕连读医学生,并统计分析学生们SRTP组队立题、课题执行、满意度、及学术成果(发表论文)情况。结果85%课题方向是课题小组成员在导师的指导下自主完成;课题进展后期学生的科研综合能力明显高于课题开始阶段;超过85%学生对SRTP课程完成情况满意;SRTP对学生科研思维、沟通协作能力、实验习惯、学习能力的改变有较明显的提高意义;存在学生论文发表少、质量较低的不足。结论SRTP可作为本硕医学生本科阶段科研能力提升的预培养环节,起到了对本科-硕士科研能力连续培养的桥梁作用,对医学高校人才培养具有重要的参考价值。

人力资源管理特色专业建设的探索

文章描述了郑州航院人力资源管理专业作为河南省省级特色专业的总体建设目标和8个方面的分目标,然后针对支撑总体目标实现的8个方面分别进行了详细的路径和方法设计,以期形成鲜明的专业特色,为国家培养高质量的应用型创新人才。

理工类高校创新型人才培养比较研究

比较研究中外理工高校创新人才培养的外部制度、课程设置、教学模式与方法、本科生科研、考核方法和实践训练的差异,对我国理工高校创新人才的培养提出改革建议。

通过SRTP项目培养学生的创新实践能力

本科生科研训练计划(SRTP)是我校本科生科技创新活动的重要组成部分,对培养学生的科研能力和创新意识起着积极的作用。考虑到参与该项目的学生大多数是首次参与科研活动,本文结合具体实例,讨论了如何从选题设计、项目指导、后续扩展等多个层面入手,帮助学生尽早进入科研状态、培养基本的创新实践能力。