浙江省湖州市技师学院参加“单考单招”本科考试创“八连冠”

湖州市技师学院今年参加天津工程师范大学全国技工类院校“单考单招”又创新高。参考42人，上线41人，上线率为97．6％；录取五年制本科29人，专科12人。上线率和本科上线人数，位列浙江省同类技工院校第一。至此，湖州技师学院在全国“单考单招”中已连续8年保持同类院校全省第一的成绩。而且今年和去年一样又涌现3个专业状元，张青青、李梦瑶、盛建浩三位考生分别以585、500、578的总分荣获电子、计算机、机械三个专业的全省第一名。

我国高职教育考试将逐步与普通高校本科考试分离

据教育部网站消息，教育部近El出台了《关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》（以下简称《意见》）。《意见》要求，高等职业教育考试招生制度改革，要按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展和维护社会公平的原则，逐步与普通高校本科考试分离，重点探索“知识＋技能”的考评办法，为学生接受高等职业教育提供多样化入学形式。

加强新建本科院校考试管理的若干思考

考试管理是高校教学管理的重要环节,也是教学质量监控的关键步骤。加强考试管理,是新建本科院校管理的一项重要内容。然而,纵观当前的考试管理,仍存在着诸多弊端。文章对考试管理中的主要问题进行了分析,并在此基础上提出了加强考试管理的对策和建议。

高护本科自学考试成绩的因子分析

应用因子分析法对护理学自学考试成绩进行了分析。结果表明,护理学研究、毛泽东思想概论、护理学导论、社区护理学是决定第1个因子的主要指标,计算机应用基础、技能操作、论文答辩、整体护理学是决定第2个因子的主要指标,内科护理学、精神障碍护理学是决定第3个因子的主要指标,儿科护理学、马克思主义政治经济学原理、急救护理学是决定第4个因子的主要指标,英语是决定第5个因子的主要指标。为护理学自学考试的考试课程的设置提供了参考。

独立学院法学本科课程考试制度的改革

目前,我国独立学院法学本科课程考试制度存在不少弊端,这在一定程度上导致法学教育培养目标与社会需求的错位。对此,应明确考试目标,更新考试内容,丰富考试形式,综合设计评分标准。

高等护理本科自学考试考生实践能力的相关性研究

[目的]探讨高等护理本科自学考试考生实践能力与其他学科成绩的相关关系,为提高高等护理自学考试的针对性和指导考生自学提供参考。[方法]采用随机整群抽样的方法,选用2001年—2003年参加潍坊医学院高等护理(独立本科段)专升本自学考试的959名考生的考试成绩作为研究内容,用SPSS10.0对数据资料进行皮尔逊相关分析和多因素逐步回归分析。[结果]各科考试成绩中得分最高的是护理学研究83.62分±9.30分,得分最低的是计算机应用基础65.67分±7.42分;技能操作成绩与马克思主义政治经济学原理、英语、计算机应用基础、社区护理学、急救护理学、内科护理学、外科护理学、整体护理、论文答辩9门学科的成绩呈正相关,与计算机应用基础的相关程度最高(r=0.164);进行多因素逐步回归分析,共有6门学科被选入了回归模型。[结论]高等护理本科自学考试考生实践能力受各科考试成绩的影响显著,计算机应用基础等课程对考生实践能力有重要影响,应加强对这些课程的指导,以提高学生的实践能力。

教育部出台指导意见推进高职考试招生制度改革高职招考逐步与普通高校本科考试分离

近日，教育部出台了《关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》。《指导意见》明确提出了高等职业教育考试招生制度改革的总体要求。高等职业教育考试招生制度改革，要立足适应经济社会发展需要，着眼优化教育结构和提高教育质量，遵循高等职业教育人才选拔和培养规律，促进普通高中和中等职业学校实施素质教育，为学生发挥个性潜能提供多样化选择。按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展和维护社会公平的原则，逐步与普通高校本科考试分离，重点探索“知识＋技能”的考试评价办法，为学生接受高等职业教育提供多样化入学形式。逐步形成省级政府为主统筹管理，学生自主选择、学校多元录取、社会有效监督的中国特色高等职业教育考试招生制度。

后疫情时代智能化OSCE在临床本科技能考试中的应用与探索

目的:探索智能化OSCE考试管理系统应用于后疫情时代临床技能考试的可行性、有效性及安全性。方法:利用分层抽样法,回顾性对比分析我校4家临床教学医院2019年临床专业本科毕业生应用传统OSCE的考试情况及2021年临床专业本科毕业生使用智能化OSCE的考试成绩、考试用时及考务人员对智能化OSCE系统评价。结果:智能化OSCE与传统OSCE小儿骨穿考试成绩[(79.02±7.59)vs.(73.25±11.16),P=0.007]、腹腔穿刺考试成绩[(80.69±9.43)vs.(85.82±7.50),P=0.001]及小儿骨穿考试时间[(7.38±1.11)vs.(6.40±1.24),P=0.001]差异有统计学意义。考务人员对智能化系统的可行性、有效性、安全性及便捷性的评价良好。结论:在后疫情时代,智能化OSCE应用于临床本科技能考试不影响考试成绩、考试用时,且具有安全性、有效性、可行性。

中职对口本科升学考试语文复习策略

随着中国经济的腾飞,社会对高级技能型人才的需求不断扩大,职业教育在国家发展中的战略性地位,已经得到社会的认可,国家也越来越重视职业教育。为了加快构建现代职业教育体系,扶持中等职业学校的发展,同时满足中职毕业生继续升学深造的愿望,国家教育部出台了对口升学政策。即从高校招生计划中选择部分专业,拿出专门指标,给优秀的中职生一次改变命运的高考机会。而在升学考试中,语文是极其重要的一门学科,所占的分值为100-150分(各省自行决定)。因此,语文复习方法是否科学合理,效果是否明显,关乎学生的考试分数。笔者连续几年担任中职升本班的语文老师,通过几年的复习实践,积累了一些行之有效的复习方法。首先,简单说明现在中职院校对口本科的升学考试现状如何,其次,分析升学考试的语文试卷结构,最后,从题型、考试内容以及考纲当中得出语文复习时的一些建议。

青海省经济学本科自学考试首考成绩喜人

中国统计干部学院青海分院经济学本科班的学员经过刻苦的努力在自学考试首轮考试中取得令人满意的成绩。在２７１名实际参加考试学员中，有８４名通过了《中国革命史》、《管理系统中的计算机应用》两门课程。取得这样的成绩，是与严格的教学管理和学员的刻苦努力分不开的...

档案学专业本科自学考试在湘开考

最近,湖南省高等教育自考委员会和湖南省档案局联合发文,决定于1998年10月在我省首次举行档案学专业(本科)自学考试。 该专业是受国家档案局委托,由全国自考委组织在全国范围开设的自学考试专业。该专业绝大部分课程均参加全国统考。参加本专业学习的学生通过3门基础课,8门专业课程的考试,累计学分不少于70学分,并完成毕业论文,思想品德鉴定合格的,均可获得本科文凭。

高职高专自考本科“专、本衔接”研究——以高博学院自考为例

目前我国高等教育自学考试至今已经30多年,自考学习得到了发展也面临着很多问题。本文从高职高专自考本科的内涵阐述,以高博学院自考为例着重分析高职高专自考本科的现状,针对高博学院自考为例高职高专自考本科现实面临的问题,提出了以高博学院自考为例高职高专自考本科的改革途径,也为我国高职高专自考面临的困境提供了突破点。

唐山市公安局自学考试工作十年成绩斐然

唐山市公安系统的学历教育工作在全省一直名列前茅,民警自学考试十年成绩斐然,保持十年自学考试无作弊,最近在省教育考试院组织的自学考试评估中受到通报表扬。 唐山市公安局自学考试辅导站于1989年成立。10年来,在省公安厅、唐山市自考办的大力支持下,先后有3000名民警参加了公安管理专业专科自学考试,253名民警参加了公安管理专业本科自学考试。经过各级组织和广大学员的共同努力,共有600名民警取得大专毕业证书,1260名民警获得大专专业证书,目前仍有800多名学员参加公安管理专业自学考试的学习。为提高公安民警政治、业务素质和公安队伍的整体水平,培养公安机关的合格人才,把“从严治警”方针真正落到实处,市局党委本着“向教育要素质,向素质要警力、战斗力”的宗旨,把民警的学历教育工作做为治标固本的系统工程牢牢抓住不放,按照“认识要上去,领导要重视,渠道要广泛,效果要显著”的工作思路,认真扎实地组织开展民警的学历教育工作,使公安队伍的整体素质跃上了一个新台阶。 为实现两个素质的明显提高和到本世纪末公安部提出的学历目标,全局上下达成共识,把自学考试当成公安队伍建设的大事来抓,并狠抓了五项工作:一是健全机构,形成网络;二是主要领导亲自督导自考工作;

我的导师张正东印象

一、心目中的“伟人” 我结识张老是从教科书开始的。21年前，经过参加成人本科考试，我被四川教育学院录取在外语系英语本科班学习。当时，存为我们所开设的所有课程中，最吸引我的是“外语教育学”。也许是由于自己经历过文革，当过知青，77年高考落选，被录入会理师范英语班“速成”仅一年零两个月便被分配到当地中学从事英语教学长达八年多的缘故，这门课对我有着强烈的吸引力。

医学教育不同阶段临床实践能力考核的分析与启示

本文概述性地介绍了中南大学湘雅医学院临床医学专业五年制本科毕业OSCE考试、国家执业医师资格考试、湖南省住院医师规范化培训结业考试的临床实践能力考核基本概况和特点,从考核形式、考核对象、考核时长、考核内容、考核站点设置、考题设计等多方面进行比较分析。探究这三阶段医学临床实践能力的考核模式,发现异同并提出可行性建议,以期进一步改进和完善。

台湾大学的法学教育

只要能养成具有扎实的法学训练、独立客观的人格特质,关怀人性尊严与社会发展的胸怀,并能在专业上与时俱进的法律人才,就是在培养具有国际竞争力的法律人。