基于本科职业层次大学智慧标识网络多媒体技术人才培养研究

随着本科职业层次大学智慧标识网络多媒体技术"绩效与科研项目"模式与智慧教育、"互联网+"教育等融合时代的飞速发展。本科职业层次大学智慧标识网络多媒体技术"绩效与科研项目"模式融合开州区本科职业层次大学教育"1+X"全学科教师教育人才培养中的科学性、重要性与实践性,以及进一步优化本科职业层次大学智慧标识网络多媒体技术"绩效与科研项目"模式与开州区"1+X"全学科教师教育人才培养的重要载体。

独立学院与高职院校合并转设本科层次职业大学的路径、运行与评价

随着产业结构深入调整及经济增长方式加速转变,国内产业人才结构和类型发生了重大变化,高端产业和产业高端对高素质技术技能人才的需求急剧上升。基于教育部《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》提出的独立学院与公办高职院校合并转设本科层次职业大学的安排,分析两者合并转设的缘由,提出两者合并转设的原则,阐述“转”和“设”的内涵,研究“设”的步骤,并对转设成立的本科层次职业大学如何运行、如何教改、如何评价提出建议。

本科层次职业大学就业创业教育体系化研究

本科层次职业大学的设立是优化职业教育类型定位、培养高水平应用型人才、吸引广大青年技能报国的必然选择,对全面和高质量建设现代职业教育体系具有重大意义。文章指出本科层次职业大学就业创业教育具有创新性、实践性、职业性和复合性的特征,但存在体系不完善、就业创业指导帮扶力度不够、学生就业创业形势不乐观等问题,提出从师资、课程、实践、保障四个方面构建“内培外引、校企融合”,“通识-专创-职业”三层进阶,“实践为核、项目载体、竞赛突破”,“强化组织保障、夯实制度基础”的就业创业教育体系。

本科层次职业大学的建筑装饰工程双创教育研究

"双创"建筑装饰工程技术教育改革是本科层次职业大学响应国家从"效率驱动转为创新驱动"发展的战略主题。同时围绕深化本科层次职业大学"双创"建筑装饰工程技术教育的要求,分析当前"双创"建筑装饰工程技术教育存在的问题,探索通过构建产教网络治理发展的多技能人才培养体系,高度重视校内外产教网络治理平台的建设,努力实现本科层次职业大学"双创"建筑装饰工程技术教育多技能人才培养机制创新。