金融学应用本科毕业论文选题的实证研究——以某地方财经高校为例

本科毕业论文水平低下被广泛诟病,论文选题上存在的问题更为突出。基于上海某地方财经高校金融学专业及其国际金融方向2015/2016年本科论文数据,通过参数与非参数检验方法,考察选题范围、选题来源以及导师对此的评分差异。结果认为,商业银行、互联网金融、金融市场与投资为主要选题方向;超过90%的论文可归为实践性选题,逾60%的选题有案例或实证支撑,且2016届学生的实践性(案例/实证类)选题比例更高;导师对不同选题范围、选题来源的论文评分无显著差异,说明论文选题合格仅为导师的最基本要求。

西部高校汉语言文学专业本科毕业论文选题的优化策略——兼论增值性评价与课程思政在本科毕业论文写作教学中的融合

选题对高校本科论文写作过程和论文质量影响显著,然而,当前却显现出陈旧重复的“内卷化”症候。西部地区普通高校汉语言文学专业本科论文选题应有意识朝向、强化“本地作家作品”“家乡方言土语”“民族民间文学”“新兴的语言、文学现象”“影视剧的文学性”等维度。与学生个体较高匹配度的选题所构建的能力增值空间,以及切身性较强的选题所内蕴的思政育人契机,为论文写作提供了更可靠的过程支持和质量保障,使学生得以实现知识能力增值,也利于教师落实增值性评价,亦能深化践行“润物无声”立德树人的课程思政育人理念。

地方高校英语专业本科毕业论文选题研究——以楚雄师范学院为例

选题是本科毕业论文写作的首要环节,选题恰当与否影响到论文的质量高低。通过分析楚雄师范学院近三届英语专业学生的351篇本科毕业论文选题,发现存在创新性不足、同类选题重复率较高、内容宽泛等诸多问题,并在此基础上提出了相应的对策及建议,包括注重专业知识课程体系建设、强化教师对论文选题的指导与监控,以及重视实践活动和专业实习、培养科研意识和思辨能力等,以期逐步提高英语专业本科毕业论文的选题质量,为后续毕业论文的撰写打好基础。

核化工与核燃料工程专业本科毕业论文选题与实践

校企合作是卓越工程师培养计划实施的关键。以哈尔滨工程大学核科学与技术学院核化工与核燃料工程专业本科毕业论文选题为例,依托校企联合实践教育基地、就业单位需求及科研项目,采用高校导师与企业导师共同制定毕业题目与指导的方式,做实做好本科培养的最后一个环节,为其他工科院校实践过程和毕业设计环节的实施提供借鉴作用。经过实践,达到学生毕业与就业无缝衔接,促进了高校与企业之间的科研合作,提升了学生的综合能力,实现卓越计划人才培养的目标。

开放教育学前教育本科毕业论文选题分析——新疆广播电视大学2019-2020年度相关选题量化研究

文章采用关键词词频统计分析方法,借助SPSS25.0统计分析工具,对2019年至2020年新疆广播电视大学学前教育本科专业学生毕业论文选题数据进行分析,发现在理论研究、联系学科教学、“在地化”等方面存在不足。文章从论文选题制度、学生素质水平及指导教师专业素养等三方面分析其产生的原因,提出从完善制度、注重学生写作能力培养、严格指导教师条件等三个方面寻求问题的解决方案。

现当代西方文学理论在文学方向学位论文选题中的应用研究

现当代西方文学理论为英语专业本科文学方向论文撰写提供多维理论视角与可资借鉴的批评方法和关键术语。参照韦勒克对文学文本进行内部研究与外部研究的划分,详细阐释较具影响的文学理论内涵与适用的文本解读范畴,有助于指导学生论文选题。同时,在选题时,学生要明了理论内涵,要从历史与当下语境对选题进行考量,要具有本土意识,体现中国情怀,关注研究意义。

本科毕业论文选题的案例研讨——以扬州大学2018届服装与服饰设计专业为例

毕业论文选题一方面反映了学生的能力和“野心”,另一方面也反映了所涉及专业的办学能力。学生对专业的认知和学术习惯的养成都是基于自己日常学习中接触到的各种信息和资源,专业为学生提供资源的质量和数量制约着学生本身的专业素养。扬州大学2018届服装与服饰设计专业毕业论文选题在“跨界设计”和“传统设计”等方面的经验值得探讨,而相应的一些缺憾和教训也值得深入反思。

本科毕业论文选题技巧在语言学教学实践中的渗透——以哈尔滨学院为例

本科毕业论文选题技能的培养可以落实到本科语言学教学实践之中。该文以本科专业必修课、选修课及课外“学术论文工作坊”等实践活动为例,阐述如何通过期末论文、小组研讨会、工作坊训练等方式提升学生文献检索、综述能力,通过线上教学、语料库检索等方式获得一手语例的能力,在日常学习生活中留心收集语料、关注语言学前沿理论动态,从大一基础课的“命题”论文到高年级的“话题”论文,将选题技能的养成渗透到培养过程中,助力学生毕业论文选题能力的提升。