公办普通本科院校设置的财务评价指标体系研究

以公办普通本科院校为研究对象,分析当前院校设置工作存在的问题并以此为导向,根据指标设计的原则和程序,初步拟定一套公办普通本科院校设置的财务评价指标体系。在此基础上,通过问卷调查和调研测算对指标体系进行适当精简,再以所构建的指标体系为依托,选取案例高校对财务评价指标体系进行验证,进而提出相应的建议以供参考。

新设置本科院校应用型人才培养思考

新设置本科院校因学校发展的历史局限性限制,人才培养模式与人才培养定位与高水平传统本科院校有着较大差异,由于在办学理念、师资队伍、教学及科研环境、实践教学体系建设、社会服务等诸多方面的差异,预示着新设置本科院校发展的学科基础较为薄弱。因此,其学校办学定位应是教学型本科院校,人才培养以应用型人才培养为主。为使新设置本科院校人才培养更好地适应社会发展需求,其应用型人才培养模式与现有办学条件相适应,人才培养具有鲜明特色,论文分析了新设置本科院校的自身优势与差距,从中探索具有自身特色的应用型人才培养模式。