需要·实践·认识

在需要和实践的关系上,哲学界有两种对立的看法,或者认为需要产生实践,或者认为实践产生需要。因此,在需要、实践与认识的关系上也有两种对立的观点,或者认为需要是认识的动力,或者认为实践是认识的动力。我们认为,这两种观点都是片面的,需要和实践应是相互决定、相互作用的,需要和实践的共同作用才是认识的动力。

需要—行动—习惯

一切生物都有一个共同的基本属性——积极性。这一属性的含义是:对任何一种生物来说,周围环境因素是相同的,它必然要与这些或那些因素发生相互作用。在与各种因素发生的相互作用中生物的客观必需就是需要,而因素就是需要的对象。例如,对食物的需要,这是生物对蛋白质、脂肪、糖、各种维生素、各种无机盐及微量元素等化学物质的一种积极性的表现。这种交互作用的性质是吸收。

人的运动的二重性

人的运动具有二重性,即生物性与社会性。人的运动的生物属性在生物进化序列上高于人以外的动物。生物性与社会性共同制约着人的运动及其发展,但社会性具有最终决定作用。

社会主义的生物学基础新探

马尔库塞认为资本主义是凭借其科学技术机制制造虚假需要以重新塑造人的本能来维持统治的。因此,要变革资本主义、实现社会主义就必须变革人的生物需要。但是由于他背离了唯物主义的基本哲学原则,致使他的理论在理论上陷入唯心主义,实践上陷入盲动主义。马克思的“环境的改变和人的活动或自我改变的一致,只能被看作是并合理地理解为革命的实践”的原理,是理解并塑造社会主义生物学基础问题的钥匙。

试论职工积极性的受动规律

如何调动职工积极性,是思想政治工作与人事管理中的重要课题。在充分调动职工积极性的过程中,如果忽视职工积极性的自身受动规律,就会缺乏针对性和实效性。因此,亟须我们广大的思想政治工作者加以大力认真研究和探讨。 积极性是人的需要通过外界刺激而产生的直接引向行为的内驱力,只有在外化于行为表现时才为我们所见。积极性在外化前则是一个心理过程,反映一个人的观念形态、对社会评价的感受和心理定势(经验)

拭去尘封的珍贵记忆——记《在宋美龄身边的日子》的写作与出版

人之不同于、超过于其动物亲属,根本之点在于人不只生活在当下——满足其本能需要的现实活动之中。人能把其经历化成记忆,一代代传下去,从自身和前人的经历中吸取教益,变成智慧,指导当下的行动,以创造更加美好的未来。俗话说:"前事不忘,后事之师"。今日科学技术和社会生活方方面面的突飞猛进,都有其历史的渊源——通过记忆传承下来的前人之宝贵的知识积累,而绝非由某个绝世伟人凭空虚构,在白纸上写出的文字、画出的图画。不言而喻,记忆要对人类发挥好的作用,就必须符合历史的真实本相,未经涂改由于个人经历、思想等方面的局限,单靠某个人的记忆是不可能呈显出历史全貌的。

迎面撞上“性解放”

有人说,当前社会"性已越来越不是问题",人们已不再把性当作罪恶,而视之为人性的核心。在中国"性"也一下子从几千年的重压下解脱出来,"砰"的迎面撞上充满好奇和青春骚动的年轻人。对于许多现代青年而言,单纯的性的确已不是问题,而是人生理的本能需要。古老的贞节观也渐渐被开发的观念所代替。这些青年有的是真正了解性而不再少见多怪,有的是一知半解误入歧途,有的是以其自身为目的,把性看作人生快乐的来源之一,更多的则似乎要的不都是这个性,还有性背后的东西。

浓茶、咸食与伤骨

浓茶有醒脑提神之功效,原因就在于其中或多或少地含有一些咖啡因。近年来的研究发现,浓茶中咖啡因会大大增加老人发生骨折的危险。研究人员对三千多名老年人进行了饮茶习惯与骨折危险的分析研究,结果表明,有大量饮茶习惯者容易在五十岁以后发生各类骨折。进一步的研究显示,平素饮用量越多,茶的浓度越高。

青少年蓝鲸游戏参与行为的心理学解析

蓝鲸游戏是一种心理控制极强的自杀性游戏,近几年由俄罗斯传向世界各地,目前已渗入中国的青少年群体,通过网络在中国的青少年群体中迅速传播,甚至成了部分青少年眼中的"时尚"。该游戏运用心理学理论诱导青少年参与游戏组织,对青少年进行洗脑,改变青少年的认知结构,利用威胁、恐吓等手段逐步控制青少年的身心,让青少年的心理慢慢在自己封闭的世界里崩溃直至自杀导致生命的终结。本文主要从内外两个方面分析了蓝鲸游戏是如何攻克青少年的心理防线,青少年群体自身存在的哪些弱点导致其心理防线不堪一击,同时指出社会支持在其中也扮演了一个很重要的角色,指出问题的解决更多的是要游戏受害者能够真正地敞开心扉,积极面对才有可能解决问题,树立正确的认知模式尤为关键。

激发学习英语动力之探究

人的学习动因有三:一是出于生存、本能的需要;二是兴趣的驱使;三是更高欲望的追求。鉴于此,如何激发学生学习英语的动力,是英语教师在教学中必然要面临解决的问题和关键。首先,英语这门外语的学习离不开模仿(imitation),而动物本能的天性就是模仿(imitation)。其次,驱使学生学习英语的动力还在于兴趣,所谓"因势诱导"就是老师"解惑"的敲门砖。最后,学好英语也是满足一种更高欲望的追求,是响应国家培养人才的需要。教师可从这三个动因去帮助学生解决他们学习的方向和目标,树立正确的人生观,激励他们学习英语的志趣。

实践发生论

迄今人们所谈论的“实践”,都是一种既成的活动,即业已形成了的东西。然而和任何事物都有一个发生发展的过程一样,实践理所当然也有一个发生发展的问题,因此我们不仅应该研究作为既成现象的“形成了的实践”,而且还应研究“形成中的实践”,研究实践是如何从非实践演化而来的。

爱的效应

爱的效应每个学生都有爱的本能需要，这是人们爱的心理需求。学生在家里备受父母的爱护，来到学校，很自然地会把他们与父母交往中产生的种种感情、期望与“爱的要求”，转移到教师身上，要求教师不仅传授给他们知识，而且也要求教师能像父母那样体贴爱护他们。教师如果真...

“话疗”——心灵的阳光

"话疗"一词,简单而又明确——以说话的方式宣泄和疏导心中郁结,从而达到身心健康的目的。随着人类的进步,说话和倾听渐渐成为人类的本能需要,否则,人们的生活就会暗淡和孤苦。关爱一个人,很重要的一个方面就是能倾听他说话和陪他说话,尤其对老年人和性格内向者,以及患有疾病的人,更要重视"话疗"。"话疗"可健脑养神。聊天内容上至天文地理。

为什么全世界“妈妈”发音是相同的

目前,在人类6000多种口语中,有许多发音相近、意义类似的名词,特别是像"妈妈""爸爸"这类指代亲属的词。一些语言学家推测。

孩子为什么吮吸手指

吮吸手指是孩子在婴幼儿时期一种很常见的行为。不过,孩子在6个月前和6个月后吮吸手指的心理含义是不同的。6个月之前的吮吸手指完全是为了满足吸吮的需要,是一种先天性的无条件反射。到了3-4个月时,随着吸吮反射的逐步消失,孩子吸吮的要求也就开始逐渐减弱了,到了6-7个月时,吮吸手指的现象通常就自然消失了。

Organic tandem solar cells with PCE over 12%

In contrast to inorganic solar cells, organic solar cells （OSCs） show advantages such as low cost, light weight, and flexi- bility. In fact, the most attractive feature of OSCs is that they could be produced in large scale and at low cost by roll-to-roll printing, just like printing newspapers, which does not in- volve complicated and high-cost procedures that are required in the production of inorganic solar cells. It is this fascinat- ing feature that has drawn great attention on the OSC study during the past two decades.