解读简单语文,构建“朴素写作”教学体系

语文课程中习作的新标准是,能够具体地、言之有物地表达自己的所想、所见、所闻,能够根据日常的写作要求,采用简单的手法表达自己的看法。现代语文教育的成果,不以学校规模的大小而论,而与教师的授课方式、教学理念以及对学生的认知度把握息息相关。从于永正先生的＂简单语文＂的教学理念出发,解析＂朴素写作＂的要点,能够促进学生习作能力的不断提升。

基于“简单语文”,指导学生朴素写作

简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展,"简单语文"教学理念已深入一线教师心中。以苏教版初中语文作文教学为例,在教学实践的基础上,对用"简单语文"教学生朴素写作进行研究。

返璞归真,建构"朴素写作"教学体系

目前不少初中学生在写作时喜欢运用大量华丽的辞藻,甚至说出一些超越初中生年龄的话语。教师可以从学者于永正'简单语文'的教育理念出发,从语言、选材、情感和文体等层面,引导学生进行朴素写作,让学生从生活经验中获得启迪,用质朴的语言写出内心的情感。