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洗去铅华尽本真——让作文教学再朴素些、实效些
1
作者
张惠兰
《语文教学通讯(小学)(C)》
2018年第7期150-151,共2页
作文教学应该依课标科学执教,既不能放弃课标要求的保底目标,也不能任意 拔高,让学生觉得作文很难.更重要的是,作文教学过程中每一个环节都要扎实到位,尤其 体现老师的指导作用.摒弃浮华和浮躁,用好范文、做好修改、落实阅读、因材施教...
作文教学应该依课标科学执教,既不能放弃课标要求的保底目标,也不能任意 拔高,让学生觉得作文很难.更重要的是,作文教学过程中每一个环节都要扎实到位,尤其 体现老师的指导作用.摒弃浮华和浮躁,用好范文、做好修改、落实阅读、因材施教、科学要 求,就能切实提高学生作文水平.
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关键词
朴素实效
认真修改
扎实阅读
科学要求
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职称材料
题名
洗去铅华尽本真——让作文教学再朴素些、实效些
1
作者
张惠兰
机构
西安市高新第二小学
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2018年第7期150-151,共2页
文摘
作文教学应该依课标科学执教,既不能放弃课标要求的保底目标,也不能任意 拔高,让学生觉得作文很难.更重要的是,作文教学过程中每一个环节都要扎实到位,尤其 体现老师的指导作用.摒弃浮华和浮躁,用好范文、做好修改、落实阅读、因材施教、科学要 求,就能切实提高学生作文水平.
关键词
朴素实效
认真修改
扎实阅读
科学要求
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
洗去铅华尽本真——让作文教学再朴素些、实效些
张惠兰
《语文教学通讯(小学)(C)》
2018
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