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从人本管理角度看高校教师激励
被引量:
1
1
作者
谭林
崔静
《经济研究导刊》
2011年第25期154-155,共2页
人本管理是一种以人为本位的管理制度,其根本就是重视个体。其核心思想就是要在组织中建立一种机制,既能充分调动各类人才的积极性,使人的潜能充分发挥出来,为组织创造更高的价值;又要使人性中的弱点得到最大限度的制约,从而使组织可持...
人本管理是一种以人为本位的管理制度,其根本就是重视个体。其核心思想就是要在组织中建立一种机制,既能充分调动各类人才的积极性,使人的潜能充分发挥出来,为组织创造更高的价值;又要使人性中的弱点得到最大限度的制约,从而使组织可持续发展与个人的需要满足和幸福得到最佳结合。高校教师作为高端人力资源不同一般的人力资源,他们的文化水平、学历层次、职业身份、职业地位等相关因素使他们的行为和思想具有特定的特征。因此,对高校教师的激励应更加地艺术化。
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关键词
情感式
激励
机会性激励
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激励
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激励
目标
激励
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题名
从人本管理角度看高校教师激励
被引量:
1
1
作者
谭林
崔静
机构
四川成都纺织高等专科学校
出处
《经济研究导刊》
2011年第25期154-155,共2页
文摘
人本管理是一种以人为本位的管理制度,其根本就是重视个体。其核心思想就是要在组织中建立一种机制,既能充分调动各类人才的积极性,使人的潜能充分发挥出来,为组织创造更高的价值;又要使人性中的弱点得到最大限度的制约,从而使组织可持续发展与个人的需要满足和幸福得到最佳结合。高校教师作为高端人力资源不同一般的人力资源,他们的文化水平、学历层次、职业身份、职业地位等相关因素使他们的行为和思想具有特定的特征。因此,对高校教师的激励应更加地艺术化。
关键词
情感式
激励
机会性激励
肯定式
激励
榜样
激励
目标
激励
分类号
C93 [经济管理—管理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
从人本管理角度看高校教师激励
谭林
崔静
《经济研究导刊》
2011
1
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