工作机会识别能力与成功就业的关系

如何帮助求职者实现更快、更满意的就业是当前学术界和业界都十分关切的问题。本文采用就业决策满意度和就业速度衡量就业结果,借助人岗匹配理论,构建了工作机会识别能力对就业结果的影响机制模型。通过460份有效问卷的实证分析发现:(1)工作机会识别能力对就业决策满意度和就业速度两方面的就业结果均具有积极的促进作用;(2)工作机会识别能力对就业后的人岗匹配具有显著的正向影响,且人岗匹配在工作机会识别能力和就业决策满意度的关系中起到了完全中介的作用;(3)工作机会识别能力和就业后人岗匹配之间的关系随着工作搜寻行为的增加而增强;(4)学历越高,就业的速度越快。基于研究结果,本文为求职者个人的职业努力以及高校的职业指导提供了建议。

社会网络和高管团队构建对企业家机会识别能力的影响——基于民营企业的实证分析

社会网络和高管团队是企业家重要的社会资源,对企业家的机会识别能力有重要影响。通过对233名民营企业家的问卷调查和回归分析发现,社会网络尤其是公共关系网络和市场网络对企业家的机会识别能力具有显著的正向影响;高管团队的平均受教育水平和行业经验对企业家的机会识别能力起着显著的促进作用。因此,为了提高机会识别能力,企业家一方面应着力构建受教育程度较高和行业经验丰富的高管团队,另一方面还需要重点拓展和维护公共关系网络和市场网络。

社会网络、资源获取与新创企业机会识别能力的实证研究

机会识别能力对于新创企业的成长和发展具有至关重要的作用,研究构建了社会网络、资源获取与机会识别能力的概念模型。通过问卷调查的方式收集数据,并对数据进行层次回归分析以检验研究假设。结果表明:社会网络强度越大、结构洞越多,新创企业的机会识别能力越强;网络异质性对机会识别能力无直接显著影响,而是通过资源获取正向作用于机会识别能力;资源获取在社会网络与机会识别能力之间起中介作用。

大学生创业机会识别能力的培育

创业机会识别能力是指创业者采用种种手段来识别市场机会的能力。环境、社会网络、创业者等是影响创业机会识别过程的三大因素。高校应从如下四个方面加强对大学生创业机会识别能力的培育:第一,引导大学生关注技术、市场和政策的变化,提高他们对环境变化的敏感度,培养其创业的警觉性;第二,引导大学生重视交往,组建自己的社会网络,丰富创业信息来源渠道;第三,深入开展创业教育,明确创业目标,提高创业机会评价能力;第四,重视大学生创造力的培养,塑造创造型人格,提升机会识别潜力。

大学生创业者机会识别能力、创业承诺与创业绩效的关系研究

本文以170个大学生创业者为研究对象，把创业承诺作为调节变量，通过spss20.0的回归分析来探讨创业承诺对大学生创业者机会识别能力与创业绩效关系的作用。结果显示:持续承诺对机会识别能力与生存绩效的关系有负向调节作用，行为承诺对机会识别能力与成长绩效的关系有负向调节作用。

社会网络对农民工返乡创业机会识别能力的影响

随着"大众创业、万众创新"战略的实施推进,农民工返乡创业成为创业浪潮中的重要力量之一。在现有关于农民工返乡创业研究基础上,分析农民工返乡创业者的社会网络对其创业机会识别能力的影响,并提出在农民工返乡创业过程中动态构建社会网络、正视社会网络对农民工返乡创业机会识别能力的重要作用等建议。

机会识别能力和新创企业雇员的创业倾向研究——以风险容忍度为调节变量

创业机会的识别是制约个体走向创业的重要因素。以新创企业雇员为研究对象,从个人——机会视角,分析雇员机会识别能力、风险容忍度与创业倾向的作用机制,并对205个样本的问卷调查数据进行实证研究。结果发现:雇员机会识别能力能显著正向影响创业倾向,同时,风险容忍度也能显著正向调节机会识别能力与创业倾向的关系。

创业失败学习对连续创业绩效的影响机制研究--创业机会识别能力的中介作用

创业环境的不确定性和创业活动的高风险性容易导致创业失败,而创业失败者能否进行失败学习、提高创业机会识别能力,进而再次创业是创业失败研究领域的热点问题。基于已有研究基础,构建创业失败学习创业机会识别能力连续创业绩效的理论模型,实证研究300份有效样本发现:单环学习对连续创业绩效具有显著正向影响、对创业机会识别能力不具有显著正向影响;双环学习对创业机会识别能力具有显著正向影响,创业机会识别能力对连续创业绩效具有显著正向影响;创业机会识别能力在创业失败学习与连续创业绩效之间起部分中介效用。

基于提升创业机会识别能力的创新创业基础教育核心探究

创业教育提升创业能力、创业意愿、创业激情,三者的提升影响创业行为的产生。创新创业基础教育并非鼓励大多数学生立即投入创业行动中,创业能力的提升应是创业基础教育的立足点。创业能力可按机会相关能力、管理相关能力两个维度细分为创业机会识别等六种能力。从当前高校课程设置中,创业基础教育的核心应该是创业机会识别能力的提升。提升创业机会识别能力能够提升创业意愿,并促进今后创业行为的产生。

创新创业活动对大学生创业就业能力的影响

为探究参与创新创业活动对大学生创业就业能力的影响,将创业就业能力划分为创新创业意识、创新能力、创业能力、创业管理能力四个维度,对某高校学生进行问卷调查,将从未参加过创新创业活动学生的问卷结果作为对照组,将参加过创新创业活动学生的问卷结果作为实验组,利用SPSS 19.0软件进行数据分析。研究结果显示,实验组各维度的表现均优于对照组,初步说明参与创新创业活动对大学生创业就业能力的提升具有积极作用,从二级维度来看,学生的改革意愿、市场开拓能力等方面还应进行针对性提升。

数字经济下的机会警觉性与商业模式创新的研究

基于数字经济的视角,构建整合高管、数字、竞争、企业的商业模式创新模型,分别探究机会警觉性、数字机会识别能力和竞争张力对商业模式创新的影响关系,并创新地把竞争张力引入机会警觉性与商业模式创新之间的关系中。提出高管机会警觉性与商业模式创新显著正相关;机会警觉性对数字机会识别能力具有正向影响;数字机会识别能力对商业模式创新有正向影响,且数字机会识别在机会警觉性与商业模式创新之间具有中介作用;竞争张力正向调节机会警觉性与商业模式创新之间关系等命题。

能力建构视角下资源拼凑对新创企业绩效的影响过程研究

基于能力建构视角,将资源拼凑视为新创企业在资源有限的情况下、充分运用手头资源建构企业能力并获取竞争优势的战略途径。对349份调查问卷进行结构建模发现:要素拼凑有助于提升资源整合能力,但一定程度上阻碍了机会识别能力;顾客拼凑能够提升机会识别能力,而对资源整合能力没有显著影响;制度拼凑对机会识别能力和资源整合能力均存在正向影响,但影响程度相对较小;资源整合能力和机会识别能力越高,新创企业的绩效越好。

动态能力视角下企业创新绩效提升机制研究:以战略导向为调节

已有对于动态能力与创新关系的研究主要停留在理论推导层面,对于动态能力理论的边界条件主要关注外部环境动态性,而对于企业内部战略特征关注不够。基于整合能力视角将动态能力细分为机会识别能力和机会利用能力,实证检验了动态能力对创新绩效的影响以及战略导向的调节效应。研究发现,机会识别能力、机会利用能力能够提升企业创新绩效,同时企业技术导向、市场导向均正向调节机会识别能力、机会利用能力与创新绩效之间的关系。

数字经济能力驱动商业模式创新的机理研究

数字经济环境下的商业模式创新对企业数字化转型具有重要作用,但数字经济如何形成数字经济能力并驱动商业模式创新,目前还不清晰。数字经济环境下供需结构的变化,带来了新的生产要素和供需关系,催生出供给侧和需求侧新的价值主张、价值创造和传递机制以及价值获取方式,从而驱动形成新的商业模式。基于企业商业模式创新从识别机会、运用机会到价值创造与实现的过程机制,数字经济能力主要包括数字机会识别能力、数字化能力、数字协同能力三个维度。数字经济能力影响商业模式创新的路径,主要体现为数字机会识别能力、数字化能力、数字协同能力分别对企业在价值主张、价值创造与传递、价值获取三维度上的创新产生影响,最终实现数字经济能力驱动商业模式的整体创新。

茶产业链与大学生创业机会探索

在全球经济一体化和知识经济时代,面临着严峻的就业形势,国家和高校开始大力支持和鼓励大学毕业生自主创业。但大学生创业效果并不佳。本文主要分析茶产业链与大学生就业现状,并在分析影响大学生创业机会识别因素的基础上,探讨培育大学生创业机会识别能力和创业技能的对策建议。

高校教师双元创业能力影响学术创业绩效的探讨——基于15所高校204名教师的相关数据分析

中国高校的技术转移绩效一直是研究热点,但对于高校教师的专利转化研究偏少。高校教师是高校专利发明人,高校教师参与专利转化不仅能提升学术创业绩效(专利转化量和专利转化率),还能提升高校的技术转移绩效。专利转化量和专利转化率是衡量高校教师学术创业绩效的重要指标,而影响高校教师学术创业绩效的实证研究还较为鲜见。文章基于机会视角的创业能力概念,探讨了高校教师的双元创业能力影响其学术创业绩效的直接作用和交互作用。通过对15所高校的204名教师的专利数据和论文引用信息查询,采用SPSS软件的普通最小二乘回归分析检验提出的3组假设。检验结果表明:机会识别能力对专利转化量有显著的正向作用,但对专利转化率却是显著的负向作用;机会利用能力对专利转化量和专利转化率都有显著的正向作用;双元创业能力的交互对专利转化量没有显著影响,但对专利转化率产生了显著的负向作用。最后,建议培育高校教师的机会利用能力,来提升高校教师学术创业绩效。

企业家能力对企业绩效的影响

企业家能力包括创新能力、识别和利用机会的能力、创造和利用企业家网络的能力、学习能力、知识管理能力以及避免不利损失的能力,这些都能提高企业绩效。企业家能力的提高需要培养的渠道:一是创业者的干中学,二是组织行业协会,三是加强创业培训。

基于社会认知理论的农民工创业意向形成机制

本研究从认知视角入手,采用被中介的调节研究设计,探讨农民工的一般自我效能感通过创业机会识别能力对创业意向的影响过程,以及创业榜样和创业效能感的调节作用。实证结果发现:一般自我效能感正向影响创业机会识别能力;创业榜样负向调节农民工的一般自我效能感与其创业机会识别能力的关系,同时农民工的创业效能感在其中起到正向调节作用,创业效能感越高,一般自我效能感对创业机会识别能力的影响越强;除此之外,农民工的创业机会识别能力中介了其一般自我效能感与创业榜样及创业效能感的交互作用对创业意向的影响。研究初步建立了以创业机会识别能力为中心的农民工创业意向形成机制模型。

创业教育对不同性别大学生的创业意愿影响差异研究——基于375份调查问卷的实证分析

以创业教育为前因变量,以机会识别能力、实践能力和管理能力为中间变量,以创业意愿为结果变量,构建出创业教育的影响机制模型。利用针对华东地区212位男性大学生和163位女性大学生的调查问卷,对研究模型进行路径分析。结果发现,创业教育对男性大学生的创业意愿有显著影响,而对女性大学生的创业意愿无显著影响。机会识别能力和实践能力对男性大学生的创业意愿有显著影响,而对女性大学生的创业意愿无显著影响。管理能力对男性大学生与女性大学生的创业意愿都有显著影响。说明创业教育对不同性别大学生创业意愿的影响存在差异,这为创业人才培养策略的制定提供了参考依据。

创新生态系统如何驱动企业微创新--一个组态视角的fsQCA分析

近年来,微创新是创新研究领域的热点,如何驱动企业微创新是相关研究亟需回答的问题。整合创新生态系统3个层面六大要素,运用模糊集定性比较分析(fsQCA)方法,以18个微创新案例为样本,探讨创新生态系统驱动企业微创新的复杂因果机制。结果发现:第一,单个创新生态系统要素并不构成企业高微创新的必要条件。第二,存在3条高微创新驱动路径,即机会识别主导下的用户驱动型、机会识别主导下的环境与用户参与驱动型,以及机会识别主导下的环境、组织学习与领先用户驱动型。此外,非高微创新驱动路径仅有一条,且与高微创新驱动路径存在非对称关系。第三,机会识别能力作为核心条件出现在高微创新的3个组态及非高微创新一个组态中,说明机会识别能力对企业微创新具有重要作用。