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机加数控专业理实一体化教学模式探究与实践 被引量:2
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作者 刘海阳 《冶金管理》 2020年第9期212-212,254,共2页
传统的机加数控专业教学模式是先进行基础课、专业课教学,然后在进行实训课教学。理论教学与实训教学没能进行有效的衔接,学生学习效果不理想、学习效率低。机加数控专业"理实一体化"教学模式,将教学主场地由教学楼的教室转... 传统的机加数控专业教学模式是先进行基础课、专业课教学,然后在进行实训课教学。理论教学与实训教学没能进行有效的衔接,学生学习效果不理想、学习效率低。机加数控专业"理实一体化"教学模式,将教学主场地由教学楼的教室转入到实训基地,将以讲授教科书知识内容为核心转变为以完成课题项目为核心,将教师主导课堂教学转变为以课题项目为主导,教师辅助学生共同完成课题项目,"理实一体化"教学能做到理论与实际相融合,学生学习兴趣浓厚,学习效率大幅提升,教学效果十分理想。本文将重点阐述机加数控专业"理实一体化"教学模式的推进过程及实践方案。 展开更多
关键词 机加数控专业 课题项目 理实一体化
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