战创伤手术室机动护士胜任力评价指标体系的构建

目的:构建适用于急诊战创伤手术室机动护士的胜任力评价指标体系。方法:通过文献回顾、设计咨询问卷,选取上海市三甲医院手术室高级护理专家、临床围术期医学专家、医院管理人员等26名专家,进行德尔菲法咨询,确定了该评价体系相关指标以及各指标的权重系数,构建急诊战创伤手术室机动护士胜任力评价指标体系。结果:2轮专家咨询的积极系数分别为100.0%、100.0%;专家权威系数为0.88、0.86;机动护士的胜任力指标包括专业技能、急救能力、职业素质、协调能力、团队合作能力5个一级指标和责任心、积极性等15个二级指标。结论:本研究初步构建适用于战创伤手术室机动护士胜任力的评价指标体系,能够较全面的评估手术室机动护士的工作能力、职业素养及工作态度等,为制定相关培训科目、考核指标以及遴选优秀的急诊战创伤机动护士提供可靠的理论依据。

SWOT分析法在新型冠状病毒感染隔离病房机动护士管理中的实践探索

目的本文借助战略管理学中的SWOT分析思路,探讨其在新型冠状病毒感染隔离病房机动护士管理中的优势、劣势、机会和威胁及相应对策。方法根据SWOT分析法的相关理论,分析新型冠状病毒感染隔离病房机动护士管理的优势、劣势、机会与威胁,并根据不同的要素组合提出针对性的建议。结果本院在新型冠状病毒感染隔离病房机动护士管理中应用SWOT分析法,在管理工作中采取了一系列措施,解决了新型冠状病毒感染隔离病房机动护士管理过程中的一些困难,取得了一定的效果,为新型冠状病毒感染隔离病房机动护士的护理管理提供了一定的参考。结论本研究为传染病专科医院机动护士在今后面对此类突发公共事件时的管理提供了参考,值得进一步应用。

基于柯氏模型的培训模式在机动护士公共卫生事件应急能力培训中的应用

目的探讨基于柯氏模型的培训模式在机动护士公共卫生事件应急能力培训中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取2020年1月至2021年12月苏州市第九人民医院的120名机动库护士作为研究对象,其中2020年1月至12月的60名机动护士为对照组,2021年1月至12月的60名机动护士为试验组。对照组进行常规培训,试验组采用基于柯氏模型的培训模式。培训结束后,比较两组的公共卫生事件应急能力培训效果。结果培训前,两组机动护士的理论和操作考核成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05);培训后,试验组机动护士的理论和操作考核成绩均高于本组培训前及对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。培训后,试验组机动护士对培训各项满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。培训后,试验组机动护士的各项应急态度得分均高于本组培训前及对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。培训后,试验组患者对机动护士工作的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组发热病区工作人员(医生、护士)对机动护士的各项工作满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对机动护士实施基于柯式模型的培训模式,能有效提升培训效果和公共卫生事件应急态度,同时提升医生、护士、患者对机动库护士工作的满意度,值得应用推广。

军队医院灾难救援机动护士能力体系的构建

目的 构建军队医院灾难救援机动护士能力体系,以更好地适应军队医院灾难救援任务需求。方法 查阅国内外文献,初步形成军队医院机动护士灾难救援能力体系的草案,采用德尔菲法,对来自全国军队医院、院校、研究所的20名专家进行两轮专家咨询,最终确立军队医院机动护士灾难救援能力体系。结果 两轮专家函询问卷的有效回收率均为100%,权威系数分别为0.89、0.88,专家咨询协调系数经χ^(2)检验后均有统计学意义(P<0.01),专家咨询后各指标的变异系数为0.025~0.181。构建的军队医院机动护士灾难救援能力体系包括4个一级指标、24个二级指标。结论 军队医院机动护士灾难救援能力体系构建方法科学,专家积极性和权威性高,各指标专家咨询意见趋于一致,可用于军队医院机动护士灾难救援能力的评估和培养。

机动护士库组建与管理现状

临床科室护士人力资源不足一直是各个医院都面临的严峻问题。如何缓解临床护士人力资源短缺,实现人力资源的优化配置,机动护士库的组建和科学、合理的配置与管理就显得尤为重要。本文从机动护士库人员的组建类型、选拔方式和条件、工作职责、配置比与管理、培训、绩效考核几个方面进行综述,为在新形势下合理配置与管理机动护士库提供参考依据。

机动护士在护理人力资源管理中的作用

目的研究机动护士在护理人力资源管理中的作用.方法针对机动护士的工作性质及任务,探索对机动护士的管理、培训、调配使用方式的有效做法.结果 2003年1月～2004年1月,科室申请机动护士46次,覆盖全院80.4%的护理单元,调配机动护士61人次,计1 072 d,最长71 d,最短4 d,使科室平均床护比由调配前的1:0.39上升至1:0.47,基本满足临床护理工作的需要;为安排特级护理调配机动护士41人次,计212 d;特殊事件调配机动护士24人次,计541 d.结论机动护士发挥了日常护理工作中的人员补缺、临时性护理任务的及时增援及特殊事件时的应急梯队作用.

以岗位胜任力为导向的机动护士在职培训实践

目的探讨机动护士在职培训的方法与效果。方法成立机动护士培训小组,制订培训计划,对进入机动护士库的护士采取"一对一"导师带教,注重实践训练和急危重症护理与应急能力训练,定期予以理论及实践技能考核,同时采取护士和科室双向评价的方式评定培训效果。结果机动护士专科理论、专科技能考核成绩提高(P<0.01);急危重症理论考核、全院性"三基"理论、"三基"技能考核合格率均达100.00%。临床综合能力良好及以上为97.78%,职业态度及工作质量良好及以上均为100.00%。结论以岗位胜任力为导向的机动护士在职培训可以提高机动护士的临床综合能力以满足岗位需求。

机动护士在手术室护理人力资源管理中的应用

目的:评价机动护士在手术室护理人力资源管理中的应用效果。方法:探索手术室机动护士的管理、培训、考核及调配的有效做法,调查手术室机动护士对手术室培训及管理模式的评价,统计机动护士在聘任期间的调配次数、工作时间、配合手术量等,比较聘任期间理论及技能考核结果、岗位胜任力及对工作满意度的变化。结果:2016年3月至2018年12月培训手术室机动护士56人,通过考核37人,调配机动护士3185人次,计25168 h,配合完成手术7518台次;机动护士对手术室的培训及科室满意度分别为100.00%和91.90%;聘任期满时理论及技能考核成绩、工作满意度评分及岗位胜任力评分均明显提高。结论:机动护士可有效补充手术室护理人员短缺,增加手术室与各临床科室间的有效沟通和交流,提高机动护士的工作满意度和综合能力,节约人力成本。

医院机动护士的岗位设置与管理

目的:探讨机动护士的岗位设置与管理方法。方法:针对临床科室的特殊用人需求,如护士短缺、病人需要特护、执行应急任务等,护理部在每年新毕业的护士中选拔机动护士,制定机动护士工作要求和管理制度,对机动护士进行统一调配,支援护士紧缺的科室或完成医院的各项应急任务。结果:2003-2010年,先后有78名新毕业护士担任过机动护士的工作,2008年7月至2010年7月,外出参加保健26人次,支援护士紧缺科室117人次,参加特护11人次,H1N1甲型流感期间支援发热门诊23人次,有效地保障了临床科室在护士紧缺时能正常运转。结论:机动护士的设立有效支援了临床科室的工作,满足了医院各项应急任务对护理人力的需求,并圆满完成了一些特殊护理任务。

机动护士库制度的建立和运行效果评价

目的:探讨在护理人力资源有限的情况下,如何积极面对临床护理工作量的变化和突发任务,灵活调整临床护士,保证护理质量和安全。方法:建立机动护士库,设置工作量变化的监测指标,在院级层面及时调配护理人员。结果:通过机动护士库人力资源调配,不仅有效缓解了护理人员相对不足的困难,而且提高了机动护士的各项技能和应急处置能力。结论:机动护士库的建立和管理制度合理调配了护理人力资源,保证了临床护理工作的开展和紧急情况的应对。

机动护士信息化调配系统在优化护理人力资源管理中的应用

目的探讨机动护士信息化调配系统在优化护理人力资源管理中的应用效果。方法采用整群抽样法,选取2017年8月江苏省苏北人民医院选定的60名机动护士为研究对象,将2017年9月至2018年8月采用传统调配方式进行机动护士调配设为对照组,2018年9月至2019年8月采用信息化调配系统进行机动护士调配设为观察组。比较两组机动护士调配启动时长及申请机动护士病区护士长对机动护士调配的满意度。结果观察组共调配机动护士98人次,平均调配启动时长(1.25±0.09)h,对照组共调配机动护士107人次,平均调配启动时长(4.57±0.57)h,两组比较差异有统计学意义(P<0.001)。观察组机动护士调配满意度为90.82%,对照组调配满意度为80.37%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论机动护士信息化调配系统可有效缩短机动护士调配启动时长,提升护理管理者对人力资源调配的满意度,促进护理管理效能的提高。

机动护士库的建立与优化

建立机动护士库,对机动护士的队伍结构、管理模式及考核方式等进行优化,以期最大程度地发挥机动护士在护理人力资源管理中的作用。

基于DISC性格类型的情景模拟在门诊采血机动护士培训中的应用

目的 :研究基于DISC性格类型的情景模拟在门诊抽血组机动护士培训中的应用效果。方法 :选择自2019年4月至2020年2月门诊抽血组招募的机动护士,将其随机分为干预组和对照组各40名。对照组给予传统培训,干预组给予基于DISC性格类型的情景模拟培训。比较两组机动护士的理论、操作、绩效考评结果及职业获益感和整体工作满意度。结果 :干预组机动护士在理论、操作、绩效考评结果及职业获益感和整体工作满意度方面均优于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论 :基于DISC性格类型的情景模拟培训,可提高门诊抽血组机动护士的理论水平、专业技能水平、职业获益感和整体工作满意度。

军队医院机动护士管理新模式的实践与效果

伴随着军队医院的不断发展,各种军事卫勤保健任务、公共卫生突发事件任务日益繁重,产假、探亲、休假及聘用护士自然流失等因素,严重影响了护理工作的正常运转。国家卫生部《关于实施医院护士岗位管理的指导意见》中明确提出“医院应当制订护士人力紧急调配预案,建立机动护士人力资源库,及时补充临床护理岗位护士的缺失,确保突发事件以及特殊情况下临床护理人力的应急调配”。

二孩政策下机动护士库的建立及其效果评价

目的创建一支护士核心能力强、护理职业认可度高的应急护理人才队伍,缓解护理人力紧缺现状,建立并运行机动护士库。方法选取32名新入职的护士,随机分为机动组、对照组各16名。对照组护士接受本科室理论培训;机动组护士接受护理部统一理论、实践培训后实施流动方案。结果调入机动护士病区与未调入机动护士病区的护士人均月加班时数及两组入职1年后的护理理论及操作、应急能力考核成绩比较,差异有统计学意义(均P <0. 01)。结论机动护士库的实施在一定程度上缓解了护理人力资源紧缺现状,有助于提高护士的整体护理能力及应急能力。未来可加强对机动护士的培养,扩大机动护士库的规模,建立更完善的人才培养和储备制度。

基于团队效能模型构建机动护士队伍的实践

目的探讨基于团队效能模型构建机动护士的应用效果。方法选取我院35名护士为研究对象。以团队效能模型为基础,围绕团队输入性因素,包括团队因素、个体因素、组织和环境因素以及团队的互动过程对机动护士团队进行重新构建与优化。观察比较不同时间点机动护士的专业能力、集体效能感及团队绩效得分。结果团队构建1年、团队构建2年机动护士专业能力、集体效能感及团队绩效条目均分高于团队构建前(P<0.05)。结论基于团队效能模型构建机动护士队伍,能有效提高成员专业能力,促进集体效能感提升,改善团队绩效,即可满足临床护士不足的应急需要,也为护理队伍培养了具有良好综合素质的骨干力量,值得临床借鉴应用。

机动护士工作体验的现象学研究

目的了解机动护士的工作体验,探讨其面临的压力、情感体验和行为规范,为护理管理者制定人性化管理措施提供切实可靠的依据。方法深入访问12名机动护士,使用Colaizzi的资料分析程序进行分析,提炼主题。结果研究提炼出机动护士工作体验的4个主题:工作压力大、工作能力增长快、不被公平对待以及归属感缺乏。结论机动护士在解决护理人力资源短缺问题发挥了巨大作用,但临床上机动护士管理机制不完善,建议医院规范机动护士的管理,使机动护士能够更好地为医院、为患者服务。

手术室机动护士库在心死亡器官捐献应急人力调配中的应用

目的探讨手术室机动护士库在心死亡器官捐献(DCD)应急人力调配中的作用。方法组织有责任心、工作经验丰富的护士组成DCD机动护士库,对护士库的人员进行合理分工,使他们更好地投入到DCD的备班工作中。结果 DCD护士库的建立,使护士长在能最短的时间内做出最有效的人员调配,也提高了护理工作质量和护士的综合素质以及医生对我科的满意度。结论建立DCD护士库是行之有效的护理管理办法。

多元化培养模式在机动护士培训中的应用

目的 探讨多元化培训模式在机动护士培训中的应用效果.方法 采用便利抽样法,选取2014年1月至2015年12月我院机动护士库中机动护士140名,其中2014年的70名为对照组,2015年的70名为观察组,对照组进行常规培训,观察组采用多元化培训模式.培训结束后评价机动护士的核心能力,护士、医师、患者及家属三方的满意度.结果 观察组机动护士经过多元化培训后基础理论、专科护理技能成绩明显提高,患者及家属对机动护士护理工作的满意度达100％,医生、护士认为培训后机动护士的工作综合能力显著提高,提高率达100％,与对照组比较差异均有统计学意义（P＜0.01）.结论 对机动护士进行多元化培训模式,能有效地提高机动护士的核心能力,提高护士、医师、患者及家属三方对机动护士工作的满意度.

机动护士重症监护室规范化培训的方法与成效

[目的]探讨对机动护士实施重症监护室(ICU)规范化培训的方法和效果。[方法]将在医院ICU轮转学习的92名机动护士按入科时间分为对照组(45名)和观察组(47名),对照组采用传统跟班带教培训3个月,观察组在对照组的基础上实施个体化实践训练3个月,带教老师与机动护士签署学习契约书,带教老师根据机动护士的基本情况、工作特点、技术基础水平、学习能力等制订规范化培训计划,依据计划执行规范化培训,注重危重症实践护理与应急能力的训练,定期进行理论及实践技能考核。对两组培训效果进行比较。[结果]培训后观察组专科理论及实践技能考核得分、对带教的总体满意度均高于对照组,经比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]实施ICU规范化培训可提高机动护士的专科理论及实践技能成绩,提高机动护士的综合临床能力,使其更好地适应岗位需求。