机器人工程专业基础课程建设与教学探索——以“机器人测试技术”课程为例

以机器人工程专业“机器人测试技术”专业基础课为例,对该课程目标、教学内容、教学方法、考核方法等方面进行了探索,并提出专业基础课教学内容应具有针对性和创新性;采用项目教学和慕课堂教学混合式教学方式有益于学生对知识点的融会贯通,提高学习兴趣;加强过程考核有利于教学质量的提高,能够培养学生解决机器人工程的实际问题,从而提高学生设计和研发系统的能力。