项目教学法在高职机床电器与PLC课的教学实践

高职教育普遍实施教学模式的改革,项目教学法是工科专业行之有效的教学方法,它能使理论与实践相结合,课堂与生产实际相结合,学习内容与未来岗位相结合,培养胜任未来工作岗位的具有相当职业综合能力与素质的高职人才。就项目教学法在机床电器与PLC课程实践,进行一定的探索和经验总结。

机床电器与PLC教学方法探讨

机床电器与PLC是自动控制类的一门重要课程,然而由于学生的学习特点及受传统教学方法的影响,多数情况下该课程的讲授并未取得较好的教学效果,本文结合自己的教学实践从现场教学、多媒体演示和任务驱动等多种教学手段增强理论教学的直观性,充分调动学生的学习热情,达到良好的教学效果。

在现代学徒制下《机床电器控制与PLC》课程任务工单的设计

本文中的现代学徒制具有以下两个显著特征。第一个为职业性。现代学徒制注重培养学生在上岗后的实际工作能力,提升学生 的岗位适应性,以及他们的岗位职业竞争力。第二个为教学性。因为中职学生不具备加强的理论基础,较强的实践操作能力,因而需要通 过教育、教学的方式,让学生实现由知识掌握向具体实践的过渡。本文中的课程任务单的教学将学徒制与现代教学进行充分的融合,从而 在提升学生知识掌握能力的基础上,增强他们的实践操作能力,为更好地迈向企业就业,打下良好的综合能力基础。