项目教学在机床线路实训中的应用

在分析机床线路实训教学现状及存在问题的基础上,从项目教学法概念出发,以机床线路安装为例说明项目教学的作用和具体实施步骤。实践证明此教学法充分调动了学生的学习兴趣,取得了明显的教学效果。

SOLIDWORKS Electrical在数控机床线路设计中的应用研究

本文简单介绍了SOLIDWORKS Electrical在数控机床电气线路设计中的应用情况,介绍数控机床电气线路的设计过程和具体方法,以数控机床电气设计为例,介绍了如何用SOLIDWORKS Electrical软件对数控机床的电气线路进行二维设计和布线的设计,以及对元器件和线束的选择与管理。

分析机床线路故障检修课程教学

研究表明,通过分析机床线路故障检修课程教学现状,并提出了相应的教学方法,不仅能够有效提高学生的学习能力,保证其的学习质量,还能够为企业培养优秀的机床线路故障检修人才,推动企业的快速发展。鉴于此,本文主要研究机床线路故障检修课程教学,从而促进我国社会经济的快速发展。

电工实习机床线路故障排除教学方法探讨

作为技校电工专业的学生,必须对机床电气设备的维修有足够的认识和实践,教学中要加强学生故障检修能力的实际操作训练,使学生毕业后对岗位有更强的适应能力。本文就电工专业实习中如何采用科学有效的机床线路故障排除教学方法进行了探讨。

如何运用逆向思维法分析机床线路

在分析机床线路时运用逆向思维法,既可分析电气线路工作原理,又可熟悉相应断点产生的故障及其排除方法,达到事半功倍的教学效果。

职校《机床线路》实验课教学的研究

本文依据模块教学及项目教学法理论,利用实验教学板,阐述了职校《机床线路》实验课程教学改革建议。

自主探究法在“机床线路与检修”学习中的应用

电力在生产、传输、分配、使用和控制等方面的优越性,使电力拖动获得了广泛应用。目前,在工矿企业生产中大量使用的各样生产机械,如车床、钻床、铣床、造纸机等都采用电力拖动技术。《电力拖动控制线路与技能训练》是电气维修专业一门集专业理论与实践于一体的重要课程,要求学生通过学习,掌握电动机基本线路和常用生产机械电气线路的基本原理、安装接线、调试与维修。

基于“三层递进”情境教学法的机床电气线路维修课程改革与实践

高职机床电气线路维修课程对机床设备及电气自动化系统的维修人才的培养具有十分重要的作用。然而,传统的项目化课程无法更好地满足培养人才的需要。基于此,文章提出基于项目化设计基础上的“三层递进”情境教学法,通过课程组织体系重构,使教学内容更易于实施、教学目标更易于达成、考核评价方案更能检验教学效果等,为理论性与实践性较强的高等职业教育课程教学改革提供了思路。

基于“三教”改革的高职活页式教材开发研究——以机床控制线路实训课程为例

为了解决高职传统教材中存在的问题,文章研究对高职院校机床控制线路实训课程常规教材现状进行调研,总结出高职专业教材的应用现状,基于“三教”改革的背景,提出了职业院校专业课程活页式教材的应用策略和应用路径,从课程内容到教学方式进行全面创新,真正实现理论、实践的高度结合,利用创新的内容和方式实现信息的有效融合,线上线下资源的混合式应用,实现真正意义上的素质教育,提升综合的教学质量。

机床电气线路状态分析与故障处理技术

机床设备在企业中应用极为广泛,结合实际工作经验,阐述专业电气技术员在机床线路维护中应掌握的技术要点:工作中如何正确维护机床设备、如何正确分析机床线路、如何正确进行故障处理等操作技术与操作方法。以其保证机床设备正常运行。

机床电气线路电气故障排除的教学策略

在机床电气控制技术维修实训教学中,机床控制线路电气故障模块是重点,也是教学难点。结合自身实践经验和机床电气控制技术维修认识,采取了三步走的方式,就机床线路电气故障模块方面的实训教学方法加以探讨,为职业院校机床电气控制线路维修的教学提供参考和借鉴。

高职课程《机床电气线路维修》“任务驱动式”教学设计

为了在高职教育中贯彻"任务驱动式"教学模式,以"CA6140车床主轴电机不能启动的故障诊断与排除"单元教学为例,通过教学设计方案、教学活动内容设计和学习评价设计等环节,论述了"任务驱动式"教学模式在高职"机床电气线路维修"课程教学中的实施。

“线上仿真实训、线下实操实训”的《机床控制线路维修》实践教学模式改革

针对机电专业的特点,对《机床控制线路维修》的实践教学模式进行改革,提出了"线上仿真实训、线下实操实训"的实践教学模式,分析"线上仿真实训、线下实操实训"的实践教学模式的特点,总结了"线上仿真实训、线下实操实训"的实践教学模式经验。实践证明,以"线上仿真实训、线下实操实训"为核心的《机床控制线路维修》实践教学模式改革在教学中取得了良好的效果。

浅谈机床电气控制线路检修的教学方法

本文从实际教学情况出发,阐述了如何运用合理的教学手段使学生能够很好的掌握机床电气控制线路检修的方法。

基于组态软件的机床控制线路仿真实训系统

介绍了“机床线路安装与检修实训”仿真模拟系统的基本原理,从实用角度分析了该系统实现安装接线与故障检测功能的仿真模拟策略,对于“机床线路安装与检修实训”项目学员的实训及考核具有重要意义。

模拟机床故障检修线路的设计与建设

根据维修电工大纲的要求,设计出一种适合中、高级维修电工培训的模拟机床故障检修线路。统一布局,独立操作,每个工位垂直设计,提高空间利用率,各个电路的故障点先预设,将电路的二十四个故障点统一引出到一处,每个故障点用钮子开关控制。从而加快指导老师出故障的时间和恢复时间,提高实习的效率。同时,在排除故障时采用鳄鱼夹的方法排除故障,基本上不动用螺丝刀接线,最大程度上保证了模拟机床线路不受破坏,使得整个实习室的运作非常高效。

以工作过程为导向的高职机床电气线路维修课程设计探究

本文根据机电一体化专业的岗位要求,结合机床电气线路维修课程的培养目标,以工作过程为导向,针对课程教学现状,对该课程进行整体设计,以促进学生职业能力的培养和提高。

机床电气线路维修课程设计与实践

基于地域优势,利用地方企业及学院拥有的资源,从教学内容、教学组织、教学方法等方面对机床电气线路维修课程进行设计。

探索机床电气线路检修的教学新方法

机床的电气线路检修这门课的重点是技能练习,传统的课堂依赖于教师的讲解、示范,加上学生的分组练习。但是,模拟机床数量有限,在通电调试的情况下,教师必须时刻关注学生的用电安全以及操作规范,忙于巡回指导,精力分散,无暇顾及课堂纪律,导致课堂管理松散。更新教学方法可以从多制作教学视频、动画,利用网络教育平台、利用投屏等新的教学手段来进行教学,更好地完成教学。

基于综合职业能力的《机床电气线路安装与调试》一体化课程开发与实践

本文基于综合职业能力的《机床电气线路安装与调试》一体化课程模式,从课程标准、工作任务、教材、教学资源开发及课程教学实施等方面进行研究与实践,旨在将社会能力、专业能力及职业素养的培养融于教学中。