崇州市探索创新“机构托管”养老管理服务模式的调研与思考

近年来,崇州市立足"政府创环境、企业干实体"思路,在实践中积极探索符合当地实际的养老管理服务模式,即"机构托管"。本文详细论述了崇州市探索创新养老管理服务模式的缘由,客观公正地阐述了崇州市养老管理服务创新发展的现状、取得的成绩、面临的困难和问题,提出了具有针对性的对策建议。

公共机构能源费用托管实证研究

公共机构能源服务市场空间巨大,“十四五”期间将大力发展。能源托管作为公共机构能源服务的一种形式,业务优势明显。节能公司应在战略上对公共机构能源托管业务予以足够重视,注重风险把控,提升项目获客能力和落地能力,稳步提升市场规模。通过案例分析,定性和定量相结合,对能源托管行业发展进行了系统思考,提出了创新性建议,建议节能公司主动运用新一代信息技术,逐步打造节能服务数字化标准产品,构建开放主机协议的生态圈。

“双减”背景下校外托管机构发展困境及对策研究

随着近年来我国社会经济的迅猛发展,市场中不同企业之间的竞争也更加剧烈,这也让很多家长疲于奔走在忙碌的工作和生活之间,家庭教育与学校教育之间的衔接难免出现不匹配的状况。而在这样的发展形势下,也让校外托管行业风生水起,目前,校外托管行业的发展规模不断扩大,在我国不同城市区域分布的范围也更加广阔。虽然校外托管机构的出现能够解决许多中国家庭教育方面的需求,帮助家长缓解了后顾之忧,但考虑到目前市场中的校外托管行业并没有明确和统一的管理规范,这也让各类型托管机构的生存管理状态具有较大的差异性。尤其是在2021年教育领域颁布“双减”政策之后,国家对于校外托管机构的监督管理力度也在不断加强,而在严格整改的发展背景下,也让校外托管机构面临着新的发展趋势。本文主要是分析了“双减”政策背景下校外托管机构发展过程中面临的困境,并且就校外托管机构发展有效对策进行了探讨,希望能够为规范校外托管机构的发展提供参考意见。

惠州市儿童托管机构现状及发展对策

随着社会与经济的高速发展,双职工家庭逐渐增多,相当一部分儿童在放学后以及寒暑假无人看管。而社区服务功能的滞后、学校对学生教学管理的单一等原因,更致使其人身安全、饮食问题、课程辅导、课后教育等问题凸显,儿童托管机构应运而生。通过以惠城区为据点,对惠城区居民、儿童托管机构、正在使用托管服务的儿童做调查,得出当下儿童托管机构具有政府监督管理力度不强、社会关注和投入不足、机构服务水平参差不齐、家长缺乏相应的了解等问题,并据此向政府、社会、儿童托管机构、家庭提出了相应的对策和建议,呼吁相关法律法规、社会保障制度的完善。

市场经济体制下档案托管机构的建立与管理

各级档案馆是为国家机关及事业单位存放档案的场所。近年来,随着社会的发展与形势的需要,档案托管也应运而生,企业单位(特别是破产企业)、团体、个人及一些重大活动形成的档案,成了档案托管的主要来源,这些档案的进馆、接收,拓宽了档案资源的范围,扩大了档案服务社会的层面,同时也丰富了档案馆藏,并充分确保这部分档案的完整和安全。因此,为什么做好档案托管,怎样做好档案托管工作,成了我们档案工作者一个认真研究的课题。

精神病托管机构抗精神病药物使用情况调查

目的了解北京市朝阳区精神病托管中心抗精神病药物使用情况,为托管机构患者的药物管理提供参考。方法选取2017年6月在北京市朝阳区精神病托管服务中心住院、符合《国际疾病分类(第10版)》(ICD-10)精神疾病诊断标准并接受抗精神病药物治疗的患者为研究对象,采用自编调查问卷收集患者的社会人口学资料、临床诊断及用药情况。结果共197例患者纳入研究,其中使用单一抗精神病药物的患者共180例(91.4%),联合使用两种及以上抗精神病药物的患者17例(8.6%)。使用频率最高的抗精神病药物前五位依次是氯丙嗪[54例次(25.0%)]、氯氮平[37例次(17.1%)]、氟哌啶醇[26例次(12.0%)]、利培酮[23例次(10.6%)]和舒必利[22例次(10.2%)]。接受第一代抗精神病药物治疗的患者病程(Z=-3.260,P<0.05)和住院时间更长(Z=-3.531,P<0.01)。Logistc回归分析显示:住院时间是使用第一代抗精神病药物的相关因素(β=0.099,OR=1.104,95%CI=1.033~1.179,P<0.05)。结论北京市朝阳区精神病托管中心住院患者以使用单一抗精神病药为主,使用第一代抗精神病药物更多,住院时间长的患者倾向于使用第一代抗精神病药物。

常州市公共体育场馆托管机构调查与分析

通过对常州市公共体育场馆托管机构现状调查,研究发现常州市公共体育场馆托管机构对外服务类型呈现多元化;对外服务项目较多,能够满足不同人群健身需求;开放时间段主要集中在下午和晚上;对外服务的价格呈现一定的差异性,收费存在暴利性,公益性质逐渐淡化。提出整合公共场馆的各种资源,培育公共体育场馆的消费主体,构建公共体育场馆运营中提供公益性体育服务的价值补偿机制等建议。

校外托管机构服务状况的调查研究——以N省S市F区为例

近年来,以校外辅导为主的托管机构纷纷涌现,名目繁多、鱼龙混杂,家长、学生、学校在取舍之间往往感到无所适从。笔者调查发现,校外托管机构大多建在小学附近的居民区,普遍存在着缺乏管理与规范,硬件设施较差,服务人员缺乏相关资格证等问题。笔者认为应从政府规范、责任主体、专业定位、亲子关系等方面着手,完善校外托管机构服务与管理。

哈尔滨市营利型托管机构环境调查研究

营利型托管机构在一定程度上解决了家长课后看护、作业辅导等问题。但随着营利型托管机构数量增多,社会各部门对营利型托管机构的监管不利及家长相关知识的薄弱,营利型托管机构环境存在着各种问题。文章通过对学校周边的营利型托管机构进行调查研究,总结其存在的环境问题并提出相应的解决策略。

法国课外托管服务机构的运行状况与保障机制

自2006年起,法国所有课外托管服务活动均统称为未成年人集体接待,课外托管服务呈现多样化、高覆盖性、高福利等特点。灵活性较高、多种组织方式并存,确保了法国课外托管服务能配合父母在时间上的不同要求、满足不同年龄段儿童在不同闲暇时间的多样需求。相关活动的进行多以法律及相关条令作为依托,机构工作人员及管理者均需具有资质,评估有详尽的指标,由此保证了法国课外服务的质量。在资金方面,国家对公共机构进行较充裕的财政补贴,家长缴费总体较少且与收入相关联,采用阶梯式的价格政策,在很大程度上减轻了因家庭收入而造成的教育不平等。

校外学生托管机构管理之我见

近年来,一种专门替家长临时照看、接送和辅导孩子的新行当——"校外学生托管班"逐渐火了起来,并且发展十分迅速,校外托管班尤其有市场。但在其红火市场的表象下,却存在各家托管机构良莠不齐,隐患多多的问题,确需有效规范和管理。通过调查本地35所托管机构,对托管机构谁来监管,如何规范管理发表一些见解。

关于加强学生校外托管机构管理的建议

校外托管机构作为新生事物,存在监管主体缺位,监管规范缺失;从业主体结构复杂,从业素质良莠不齐;托管场所设备不全,条件简陋;安全状况堪忧等问题,通过分析研究,提出了明确行业定位,出台管理规范,落实责任主体等建议,旨在为完善校外托管献计献策。

校外托管机构食品安全现状及建议

校外托管机构的出现对于解决小学生就餐、休息、临时托管等问题有非常重要的作用,但校外托管机构食品安全是当前需要注意的问题。本文综合分析了校外托管机构食品安全现状,并提出了改进建议,希望可以为改善校外托管机构食品安全现状提供参考。

校外托管机构规范化运营困境及对策研究

校外托管机构的快速发展与社会和经济的发展息息相关,在社会中的需求量也在不断的增加。校外托管机构在发展的过程中存在主管部门不明确、行业准入门槛太低等困境;拟从明确主管部门、明确市场准入门槛等进行分析。

浅谈太原市小学生校外托管机构的监管问题

随着我国经济社会的发展,许多年轻人选择在大城市工作。但是,他们下班的时间与小孩放学的时间不一致,小孩放学后的照顾成为一个社会问题,由此催生了托管机构的发展。小学生托管安全问题还没有被重视,我国托管机构存在很多问题,文章对小学生校外托管机构的监管进行研究,构建符合行业规范,能够促进小学生安全与教育的托管机构。

档案托管机构的几点思考

档案托管机构与单位企业内部档案管理机构完全不同，它是一个提供档案管理服务的社会服务机构，通过提供服务收取服务费用来维护机构自身的运转和发展．是一个自筹资金、独立核算、自我发展、自负盈亏的市场主体。如何清楚地认识到建立档案托管机构的意义及必要性、可行性，如何健全档案托管机构的运行机制和管理水平，充分保障被托管档案的安全性，是目前急需认清的问题。

不能任由校外托管机构“野蛮生长”

低年级孩子放学后，存在着接送和看管问题，因此，中小学周边出现了大量的校外托管机构。他们不仅提供接送、中晚餐服务，有的还能进行课业辅导。（福建日报）实事求是地说，校外托管机构的迅猛发展，的确在很大程度上解决了很多家长没有时间按时接送孩子上下学的问题。但再强的刚需，也不应是校外托管机构“野蛮生长”的理由和借口。

关于建立我国国有企业债务托管机构的设想

关于建立我国国有企业债务托管机构的设想郭宏学，张文超，黄新生建立现代企业制度，提高国有大中型企业效益，是中国经济改革的重要任务之一。为实现这一目标，最为紧迫的是要解决国有大中型企业债务过重的问题。改革以来，我国国有企业的资产负债率一直呈上升趋势。从国...

齐齐哈尔市区课外托管机构师资现状分析

我国虽然在基础教育阶段一直倡导素质教育,并明令禁止各种类型的违规社会教育机构开展培训业务,包括师资不达标的有偿培训机构。面对齐齐哈尔市巨大的市场需求,课外托管机构遍地开花。课外托管机构的教师职业素质、教学水平良莠不齐,直接影响了学生素质的提高和学业成绩的提升。教育行政部门应该履行监督管理职责,把管理和服务落到实处,推进课外托管机构师资达到国家规定的标准。