用数据分析促进学生成功的研究——《机构用数据分析促进学生成功》的报告解读及启示

促进学生成功是美国高校的核心工作目标,《机构用数据分析促进学生成功》调查了美国高等教育研究机构相互合作对大数据进行分析与整合,为教育决策和学生提供服务的情况,阐述了其研究发现以及使用数据分析核心的领域,并给出了四条建议:从制度上确定和扩展IR,IT和学生事务部门的职责;去除组织孤岛,改善沟通水平;优先测量学生成果和增加定性数据的使用.该报告对我们启示是:学生成功服务和研究可作为一套服务系统和研究项目纳入高校的日常工作,借鉴报告中数据收集渠道、类型、利用、对学生干预的途径等,建立学生数据集成平台,改进各部门合作方式,成立数据分析团队,利用数据分析促进学生成功.

大数据分析下大学生创业成功率评估模型仿真

为更好地提高大学生创业成功率,需要组建成功率评估模型对创业成功率进行分析和最优判别。但是采用当前模型进行大学生创业成功率评估时,无法构建大学生创业成功率评估因素集,存在评估精度低的问题。为此,提出一种基于大数据分析的大学生创业成功率评估模型。该模型融合模糊综合评估理论构建大学生创业成功率的评估因素集,计算出影响大学生创业成功率指标的相对重要度,给出创业成功率评估因素权重的相对比值,利用大数据分析对影响大学生创业成功率指标权重进行赋值,融合灰色关联理论确定成功率评估灰类以及白化权函数,计算出创业成功率综合评估值,以此为依据组建大学生创业成功率评估模型。实验仿真证明,该模型评估精度高,有效地提升了学生创业的成功率。

大数据背景下学生体质健康分类促进模式的应用研究

目的:构建基于k-means聚类分析的学生体质健康分类促进模式,为大数据背景下实施学生体质健康促进工作提供有益参考。运用Python编程语言中的数据分析库技术对学生体质测试数据进行方差分析,采用算法k-means聚类对学生数据进行分类。结果表明:学生个体之间的体质健康差异化、数据驱动学校体育工作的范式转变和因材施教的传统教学理念是构建学生体质健康分类促进模式的现实依据;学生体质健康分类促进模式以聚类分析算法为核心方法,应用案例发现低水平学生体质健康水平的结构表现整体优于高水平学生。该模式运用大数据分析方法,能够精确掌握学生健康信息,优化体质健康促进工作方案与效能,创新学生体质健康评价方法,可以为教学评价提供客观依据。

新西兰建立国际学生数据分析网站

2017年12月,新西兰教育国际推广局（ENZ）建立了一个名为＂网络实验室＂的国际学生数据分析网站,旨在向有关教育机构和政府部门提供高质量的信息和市场资讯。该网站设立的初衷在于以数据、研究和分析为窗口,增强教育产业利益相关方对新西兰国际教育的了解,并为留学生提供更高质量和更切合需求的教育资源及服务。

数据管理与分析的教学测评

《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”)中设置了选择性必修课程模块3“数据管理与分析”,对必修课程相关内容进行了拓展与加深,以满足学生个性发展和升学考试需要。检测评价(以下简称“测评”)作为信息技术教学的有机组成部分,可以对教学起到激励、诊断和促进作用。教师应根据本地区的实际情况及学生特点。

职校生成就动机分析与培养

分析了职校生这一特殊群体的特点及职校生成就动机的特征。认为教师有责任引导学生形成适当的成就动机。要通过帮助学生树立适当的成才目标、获得学习的成功体验 ,教会学生进行积极归因等途径 ,加强对职校生成就动机的培养 。

美国高校图书馆参与学习分析的研究与启示--IMLS《为学生成功连接图书馆与学习分析》报告解读

[目的/意义]通过对IMLS《为学生成功连接图书馆与学习分析》进行解读,归纳美国高校图书馆参与学习分析的实践路径,以期对我高校图书馆开展学习分析提供参考与借鉴。方法/过程|采用网络调研法和文献分析法,以《为学生成功连接图书馆与学习分析》报告为研究对象,对互操作性标准、图书馆配置文件、数据收集与分析、隐私保护机制几个方面进行分析,从指导准则、技术支持、教学干预、隐私保护4个维度归纳出美国高校图书馆参与学习分析的实践路径。[结果/结论]参与学习分析是新时代高校图书馆的重要发展方向,我国高校图书馆开展学习分析实践时应立足本土借鉴国际经验。从观念引领、组织合作、数据管理、团队建设、技术赋能方面提出相应建议。

高校图书馆的社会服务革新之旅

高校图书馆作为高等教育体系的核心组成部分,其社会服务功能的创新对满足师生日益增长的学习需求以及推动校园文化建设具有不可忽视的作用。现从技术应用、服务模式、功能拓展和合作等维度,深入探讨高校图书馆社会服务创新的有效路径。首先,分析当前高校图书馆社会服务面临的挑战,如信息资源的快速更新、读者需求的多样化,为后续的创新路径探讨提供背景和依据。其次,讨论如何通过引入先进的信息技术,如人工智能和大数据分析,优化资源检索和推荐系统,提高服务的便捷性和个性化程度。再次,探讨如何拓展图书馆的服务模式,如引入自助借还书、在线预约服务,以满足读者的多样化需求。此外,还应强调与其他部门的紧密合作,如科研机构和学生社团,共同开展项目和活动,拓展图书馆的功能和影响力。最后,总结创新服务的重要性,并对未来的研究方向提出展望。

“双减”政策的落实需要科学合理的24 h活动行为指导

随着身体活动、久坐行为与睡眠在时间分配上“定和限制”的成分数据属性被广泛认知,以往将身体活动与久坐行为、睡眠时间作为体质健康独立影响因素的研究,其方法学与所得结论的局限性凸显。目前,各国身体活动指南由以身体活动量为核心的局域性推荐向以24 h时间使用为基础的系统性推荐转变。从时间使用的角度来看,儿童青少年作息内容也具备成分数据的“定和限制”属性,“双减”政策后学生课业负担和课外学科类培训的减少必然意味着分配给其他活动时间的增加。从时间使用的视角提出“双减”政策背景下的学生体质健康促进需关注的重点,为全面改善儿童青少年身心健康、建立科学合理的作息习惯提供参考。

基于真实问题情境的实验教学探索——以“比例尺”教学为例

《义务教育课程方案(2022年版)》提出,要使学生乐于提问,敢于质疑,学会在真实情境中发现问题、解决问题,具有探究能力和创新精神。各课程标准基于义务教育培养目标,着力培养学生核心素养,提升学生关键能力。《课程标准(2022年版)》在“课程理念”中也明确指出,实施促进学生发展的教学活动,引导学生在真实情境中发现问题和提出问题,利用观察、猜测、实验、计算、推理、验证、数据分析、直观想象等方法分析问题和解决问题。

发挥涉税专业优势 为社会发展作出贡献——记四川省人大代表、万和润沣财税服务集团董事长毛熠

2016年1月28至2月2日,四川省第十二届人民代表大会第四次会议在成都市召开。万和润沣财税服务集团董事长毛熠作为四川省人大代表参加了本次会议。毛熠从事涉税专业服务行业多年,为四川省第十二届人大代表、四川省第十二届人大立法委员会专家。近年来,他认真履职尽责,充分利用专业优势为地方经济发展建言献策,提出议案、意见、建议、质询共17项,均被政府相关部门采纳,有的形成了具体政策并实施;有的被列为市人大督办事项。