《马拉喀什条约》跨境交换义务对我国阅读障碍者文化服务机构的挑战及对策分析

旨在为视障人士等印刷品阅读障碍者消除书荒的《马拉喀什条约》于2022年5月在我国生效。文章总结了部分《马拉喀什条约》缔约国对跨境交换义务的规定与实践、我国阅读障碍者文化服务机构履行《马拉喀什条约》跨境交换义务的工作基础,分析了我国阅读障碍者文化服务机构面临的挑战和相应的对策建议,目的是帮助阅读障碍者文化服务机构在《马拉喀什条约》实施的背景下提升服务和管理水平,促进国际文化交流,增强我国的文化软实力。

成人高等教育学生参与学习障碍探析

将成人学生的学习需求提升到核心发展的政策性地位上来,关注并研究高校成人学生参与学习障碍,扩大成人参与学习的机会,是终身学习理念和知识主导型社会赋予高校的责任。本文以国际高等教育发展的视野,对成人参与大学学习所面临的情境障碍与机构障碍进行了重点解析。

权利模式下我国心智障碍服务机构服务新理念的构建

权利模式是残疾模式演变中的最新模式,其体现着《残疾人权利公约》的基本价值追求,是应倡导的服务理念。梳理目前我国心智障碍社会服务机构存在着"以权为本""以钱为本""以物为本"和"以人为本"四种服务理念。针对现有服务理念的错误,在权利模式下,我国心智障碍社会服务机构应树立"以人为本"思想,构建新服务理念,即"权利是根本,生活品质是目标,支持是途径,融合是结果"。新服务理念有其整体内涵,各要素间既各自独立又互相联系。

列车自动门防挤压功能控制方法简介

介绍了列车自动门的动作过程和其动作过程中防挤压功能控制的 4种方法及控制原理。