信息化背景下智慧课堂教学模式在机械三维CAD课程中的教学实践初探

机械三维CAD是一门实践性很强,适于开展理实一体化教学的课程。信息化背景下,智慧课堂的实施有利于实现师生间课前、课中、课后的互动交流,提高学生对CAD制图的兴趣和关注度,实现教育效果的最优化。智慧课堂教学模式在机械三维CAD课程中的教学实践即是在信息化平台上不断推进CAD课程教学实施的创新与变革。

结合3D打印技术的机械三维CAD课程教学改革探索

兴趣是学习的原动力,没有兴趣的学习过程是消极的、是事倍功半的。如何调动学生的学习兴趣是一个永恒的教育命题,本文结合3D打印技术在机械三维CAD课程中的应用,探讨以自主设计作品为核心的兴趣驱动教学改革实施方法及教学效果。

机械三维CAD课程评价体系改革探究

随着现代教育理念与技术的不断发展,传统的课程评价模式已不能够适应课程教学活动的需求。建立与课程建设目标相适应的多元化课程评价模式已迫在眉睫。该文以机械三维CAD课程为课改对象,探讨了该课程评价体系改革的必要性、课程评价体系的构建原则、多元化课程评价体系的构建过程及实施效果。

融入3D打印技术的机械三维CAD课程教学改革初探

"兴趣是最好的老师",如何调动学生课堂上的学习兴趣与主观能动性一直是教学改革的焦点之一。本文探讨了将3D打印技术融入到机械三维CAD课程的教学实践之中,通过3D打印形成实物提高课程趣味性以激发学生的学习积极性,从而增强学生自主CAD设计并打印作品的主观能动性,提高学生机械CAD(UG)三维造型能力。进而,形成以3D打印技术为载体驱动的机械三维CAD课程教学改革实施办法。