基于案例贯穿的机械专业基础课程群建设探索

为培养适应长三角地区发展需求的应用型人才,文章开展了机械专业基础课程群的教学改革,依托企业的工程实际案例,从系统的高度对课程群内的课程进行统一规划,探索“平台统一、案例贯穿、课程连通、知识融合”的课程群建设方案。通过解构一级圆柱齿轮全生产过程,与机械专业基础课程群课程有机融合,探索案例贯穿的机械专业基础课程群建设方法,以提升学生系统解决工程问题的能力。

以能力为本位构建高职机械专业基础课程群教学体系

根据企业的实际工作过程和岗位要求，以完成台钻的制造任务为主线，将机械制图、机械设计基础、金工实习、机械制造基础、公差与技术测量五门专业基础课程整合成紧密联系的课程群．采用能力本位的模式对课程群的实践和理论教学体系进行重构。在教学上侧重实践教学和技能训练．通过学生亲身体验和思考来促进理论知识的学习；注重与顺德及周边地区制造企业生产实际相结合。课程改革实施情况表明，新教学体系学生参与程度高、学习主动性强，在综合职业素质和技能培养方面成效显著。