“机械产品分析与设计”课程设计理念和思路探析

结合实践教学经验,阐述了"机械产品分析与设计"课程的设计理念与该课程的培养目标,包括能力目标、知识目标和其他目标,从校企合作共同开发、借助载体重构教学内容、合理设置教学情境、组织学科竞赛、改革评价机制等方面详细讨论了课程设计思路,提出了课程教学实施中的组织安排说明和任务驱动法、"教、学、做"一体法、情境体验法等教学方法,为该课程教学改革方案的实施提供了一定的理论依据。

高职院校“机械产品分析与设计”课程分层教学研究——以扬州工业职业技术学院为例

采用分层教学理论,开展了专业课"机械产品分析与设计"的分层教学实验,以2016级机械设计与制造专业学生作为实验样本,在云班课平台上对学生进行问卷调查和测试,了解学生的学习特点和兴趣,以此为基础对班内学生实行隐性分层,为不同层次的学生设计出符合高职教育现状的分层教学方法和措施,阐述了分层教学的实施依据和实施过程,分析了实验结果,总结了分层教学中的优点和不足并提出改进措施,对后续课程的教学改革起到借鉴作用。