基于行业企业岗位需求的高职专业人才培养目标制定的研究——以机械产品检测检验技术专业为例

在“1+X证书”制度背景下,高职机械产品检测检验技术专业以面向装备制造业的先进精密检测技术应用为目标,通过行业企业人才需求分析、行业企业人才需求调研、人才培养目标的分析等研究过程,确定了检测专业从事机械产品检测、数据分析、工艺设计等方面的人才培养目标,为其他学校开设检测专业提供参考基础。

高职机械产品检测检验技术专业师资能力建设的研究

文中基于机械产品检测检验技术专业人才培养特点,阐述了目前高职院校检测类专业师资能力建设中存在的短板,结合高职院校机械产品检测检验技术专业师资能力建设的现状,从检测专业及课程师资能力标准、师资能力建设项目、高级培训师资质与顶岗实习结合等方面,浅谈了对新时代高职院校机械产品检测检验技术专业师资能力建设的思考。

机械产品检测中计量技术的应用研究

随着现代社会经济的快速发展,我国相关基础设施逐步完善和创新。我国工业的发展对机械产品的运用也越来越频繁,同时机械制造行业也快速发展。但是在实际的运用中,由于没有对相关机械产品进行准确的计量技术来对此进行检测,造成机械产品的质量不过关,造成了材料的浪费和经济的损失。

《机械产品检验技术》课程改革与立体化教材建设的研究与实践

应用型高校本着"以为地方区域或行业经济社会发展服务"的宗旨,承担着以培养创新精神和实践能力为重点的应用型专门人才的教育任务,其主要载体或途径在于加强实践性教学。本文针对《机械产品检验技术》课程的教学目标、教学策略、教学手段、学习方式等方面进行研究和探索并开发与之相匹配的立体化教材,突出"应用"特色,着力培养学生的创新实践能力,以适应社会需求,提高教学质量。

基于OBE的高职院校机械产品检测检验技术专业人才培养模式的探索

随着产业结构调整和转型升级,社会对技术技能人才有了更高的要求。为了培养出更多实用型人才,文章基于成果导向教育(OBE)理论,结合机械产品检测检验技术专业,从产业人才需要、专业培养目标、课程地图、多种评量手段、技能竞赛和职业资格证书等几个方面进行了人才培养模式的探索和设计。

浅议“行为引导型”教学法

众所周知,技工院校的课堂效果不好,课堂气氛沉闷,学生注意力不集中,学习兴趣不高。如何提高课堂效果?如何改善课堂学习气氛?如何提高学生的学习兴趣?这已经成为技工院校迫在眉睫要解决的问题。技工院校要改变这些不良风气,笔者认为采取"行为引导型"教学法是技工院校教学所必需的。"行为引导型"教学法以学生为中心,在培养学生的学习兴趣的同时,更注重培养学生的职业能力。

“量具设计”课程思政教学探索与实践

本文阐述了"量具设计"课程标准,从教师指导和学生反馈两个方面融入思政元素,进行了"量具设计"课程思政的探索及实践,旨在全面提高学生的综合素养。