高校机械制造及其自动化专业课程思政实践与思考——以“机械制造技术基础”课程为例

机械制造及其自动化专业的学生是国家工业现代化发展的中坚力量。在专业课程建设中,将爱国思想、职业操守、人文素养和终身学习意识等方面的培养作为顶层设计,落实于课程体系建设的各个环节,具有重要意义。文章以“机械制造技术基础”课程为例,从挖掘思政元素、创新教学方法、促进育人目标与知识能力目标深度融合等角度,探究工学类专业课程开展课程思政的有效途径。

机械制造及其自动化专业生产实习成绩评价研究

生产实习是机械制造及其自动化专业教学过程中的重要环节,也是培养高素质应用型人才的重要实践平台,为正确评价学生生产实习成绩,提高实习教学质量和实践教学水平,分析了生产实习现状以及存在的问题,提出了评价生产实习成绩考核的指标体系,根据模糊理论,建立了生产实习成绩模糊综合评价模型。

机械制造及其自动化专业的现状反思与前景展望

在我国工业产业的发展过程中,机械制造及其自动化专业具有非常重要的地位,而且其也能够有效的促进工业生产的发展和进步,同时,机械制造及其自动化专业水平和能力也是对一个国家工业整体水平进行衡量的一个重要指标。在当今时代中,科学技术的进步非常迅速,在机械制造及其自动化专业中良好的融入计算机网络技术以及其它先进的技术能够提高工业生产的效率和质量,还能够提高机械制造业的现代化和智能化水平。本文就是针对我国目前的机械制造及其自动化专业的现状进行探讨,并对其发展的前进进行展望,希望能够有效促进我国机械制造及其自动化专业的进一步发展和应用,加快我国工业产业的健康、稳定发展进步。

工程教育认证背景下机械制造及其自动化专业实践课程体系的建设

面向工程教育认证,介绍了机械设计制造及自动化专业实践教学课程体系,讨论了各类课程对毕业要求的支撑关系。

智能制造时代机械制造及其自动化专业研究生课程思政建设路径探究

在党和政府的高度重视下,课程思政成为新时代加强高校人才培养和落实立德树人根本任务的战略举措。面对新时代中国制造业对高层次研究型人才和新型工程技术人才的迫切需求,对智能制造时代机械制造及其自动化专业研究生的课程思政建设路径进行探索与实践。将思政元素融入专业课程的教学中,实现专业课程教学内容科学性与人文性的紧密结合、以及道德修养和专业技能培养的有机统一。

基于工程专业认证的机械制造及其自动化专业创新课程体系构建

以工程教育专业认证的标准与要求为导向,结合山东理工大学实际,构建具有鲜明机械工程特色的机械制造及其自动化专业的人才培养创新课程体系,规范人才培养过程,为快速提升机制专业创新人才培养质量和培养符合国际标准的创新型工程技术人才提供借鉴。

机械制造及其自动化专业的现状反思与前景展望

本文首先介绍机械制造技术的主要特点,其次对机械制造自动化专业在我国的发展现状进行总结,最后展望该专业在我国的发展趋势,并阐述该专业对我国未来的人才储备和经济发展的重要意义。

机械制造及其自动化专业人才培养探析

文章以现阶段我国机械制造及其自动化的特点为基础,分析了我国机械制造及其自动化发展现状,对在培养专业人才的过程中出现的问题提出了有效的建议,为我国机械制造及其自动化发展培育出适合人才推动我国工业化发展,提高我国整体经济发展水平提供参考。

探讨机械制造及其自动化专业工程素质人才的培养

随着我国经济实力的迅速发展，经济竞争和综合国力的竞争已经走向世界化，国际化。当今二十一世纪，伴随着我国高等教育的大众化进展，大学的人才培养能否适应国家和地区经济建设和社会发展的需求，已逐渐成为我国大学提升教育质量与人才培养水平的关键。如何改革创新人才培养模式，保证人才培养的质量，就成为了教育方面最迫切的问题。因此本文笔者带领大家共同来探讨关于机械制造及其自动化专业工程素质人才的培养。

机械制造及其自动化专业教学改革初探

机械制造及其自动化专业是高校开设的一门重要学科,随着教育改革的不断推进,该专业的教学改革也应当不断完善。本文从教学内容、教学模式以及考核评估等几个方面着重分析了机械制造及其自动化专业教学的改革方案,以期能为提高该专业的教学效果提供一些参考,促进该专业的教学不断完善发展。

基于OBE和迭代创新的机械制造及自动化专业人才培养模式改革与实践研究

针对国家对高素质技能人才培养的需求,对基于OBE理念和迭代创新的人才培养模式进行改革,并以机械制造及自动化(模具方向)专业为例,从人才培养目标和核心能力指标、专业课程体系和课程内容、教学模式和教学方法、教学评价体系和教师队伍的培养等方面提出改革设想并进行了教学实践,取得了一定的成效。

机械制造中自动化技术的应用实践探讨

对机械制造中自动化技术的应用实践进行研究,目的是顺应机械制造行业的发展趋势,通过利用自动化技术提升机械制造的智能联动水平,提升机械制造的高效性、高质量性,从而探索出一条更具发展潜力的机械制造发展之路。阐述机械制造中自动化技术应用案例,根据机械制造案例的实际情况分析当前自动化技术的应用方式,之后对机械制造中自动化技术应用发展趋势进行思考。

高职机械制造及自动化专业教学改革实践

随着教育改革的深入,高职机械制造及自 动化专业逐渐向现代化、科学化和个性化转变。作为职业教育的 重要组成部分,高职教育不仅传授专业知识和技能,还在培养学生的实践能力、创新思维和综合素质方面发挥关键作用。 本文通过理论分析和实际案例研究,提出高职机械制造及自动化专业的教学改革具体建议,以促进教育质量的提升,助 力培养适应现代工业需求的高素质技术人才。

工业机器人在机械制造自动化产线上的应用

工业机器人是典型的机电一体化装置,是先进制造业中不可替代的重要装备,在多个领域有着广泛应用。本文介绍了工业机器人的基本概况,阐述了工业机器人的工作原理,分析了工业机器人在机械制造自动化产线上的应用案例,为研究工业机器人在其它场景的应用和推广提供参考。

基于自动化技术的汽车机械制造研究

为推动汽车生产企业的长足稳定发展,本研究立足于现代化工业发展背景,从冲压、焊接、涂装、总装四个方面分析了自动化技术对汽车制造的影响,并探讨了应用自动化技术的潜在挑战。在此基础上,深入分析了自动化技术在汽车机械制造过程中的具体应用,并提出创新应用建议。通过本次研究,以期能够为相关从业人员提供参考,以此推动汽车生产企业的长期可持续发展。

数控技术在自动化汽车机械制造业中的应用策略

本文主要对自动化汽车机械制造业中的数控技术应用策略进行分析。包括数控技术概述、自动化汽车机械制造业中的数控技术实践应用策略及其应用效果提升策略。希望通过本次的分析,可以为自动化控制技术的合理应用提供有力支持,从而促进现代自动化汽车机械制造业的良好发展。

机械自动化技术在机械制造业中的应用

机械自动化技术在机械制造业中展现出卓越的优势。通过精准生产确保产品一致质量,故障防范与紧急处理保障生产稳定,而绿色智能制造则促进了可持续发展。应用方向上,智能制造、柔性自动化与敏捷制造以及绿色智能制造成为引领未来的趋势。在实际应用措施中,制程优化与灵活化生产、人机协同创新以及数字孪生与实时优化为提升效率与创新注入新动力。这些观点共同勾勒出机械自动化技术为机械制造业带来的全面变革。

基于工程教育认证的留学生专业教学探索与实践——以沈阳化工大学机械设计制造及其自动化专业为例

以机械设计及其自动化专业为例,在实施国际工程教育认证背景下,开展关于留学生专业教学的研究与实践。基于对专业教学过程中存在的留学生基础知识差、师生交流存在障碍和留学生教学质量监控与评价不到位等问题的分析,遵循工程教育标准,采取修订完善培养方案、培训师资、教学国际化、构建质量监控与评价机制等措施改进专业教学,完善教学管理,实施工程教育认证,有效促进留学生的专业教学及管理实现规范化和国际化,保证留学生专业教学质量,得到国际认可。

机械自动化技术及其在机械制造中的应用探讨

随着科技的进步机械自动化技术迅速发展,机械自动化技术的广泛应用有效的提升了机械生产的效率和质量。为了最大限度的发挥出机械自动化技术的价值,推动机械自动化技术在机械制造中的更广泛应用,就必须针对当前的各种自动化技术进行研究分析,并且探索自动化技术在机械制造过程中的实际应用策略。本文针对我国当前常见的机械自动化技术以及机械自动化技术在机械制造中的应用价值进行了分析,探究了应用机械自动化技术进行机械制造的策略。