应用网络制造技术实现机械制造教学模块的集成

本文介绍了当前现代制造业发展状况及趋势,为了满足现代工业企业对高校人才培养模式的需求,实现高校专业人才培养目标,指出了网络制造技术在机械制造专业教学中的研究与应用的必要性及迫切性,论述了网络制造系统的组成及特点,总结了网络制造系统实现的功能和关键技术,强调了网络制造技术在机械制造教学模式改革中的现实意义。

浅析机械制造教学实训仿真系统的构建

本文将详细介绍机械制造教学实训仿真系统发展的基础性理念与该类教学的实践特征,通过专业的研究与调查,精准发现该实训仿真系统的搭建过程,并提出四项实现该体系设计的建设内容,如设置机械制造教学实训仿真体系结构、找出各结构模块的关联度、完善实训仿真体系的实践与及时解决仿真体系内的问题,从而有效增强机械制造实训仿真体系的使用效果。

中职机械制造教学中项目化管理模式的构建

随着社会发展步伐的不断加快,我国制造行业得到了空前发展,已由传统的制造业大国逐渐转变成制造强国。这种新形势下,国家对技能型人才的需求度也在不断增加。基于此,现对中职机械制造教学中项目化管理模式的构建进行探讨。

机械行业先进测量技术在机械制造教学中的应用

近年来,我国机械制造一直在向着智能化、自动化、技术化、数字化的方向飞速发展,而机械制造工作的核心技术——测量技术随之变得越来越先进。因为测量技术在机械制造中的应用越发的深入、广泛,并且新技术的更新换代也日益频繁,所以人们对其重视程度也逐渐提升,而对于机械制造专业的学生来说,掌握先进的测量技术已成为了其重要的基本素质之一。本文将结合个人实践对机械行业先进测量技术在机械制造教学中的应用进行探究,以期能对机械制造教学的进步有所帮助。

机械行业先进测量技术在机械制造教学中的应用

先进测量技术在机械行业中的应用,不仅推动了机械制造中各种尺度参数的规范,也使得机械制造生产效率更加高效。随着我国发展的步伐越来越快,各行各业中机械的应用需求也在相应的不断变大,机械制造工作随之也向着现代化的发展不断接近,在这种形势下,社会对测量技术的先进性要求也越来越高。但是就面前的发展来看,我国的测量技术尚未达到先进国家的技术水准,还有很大的可提升空间。基于此,让机械制造行业的学生对我国先进测量技术的现状有所了解,并能熟练掌握各项测量技术,对他们未来的职业发展意义重大。

机械制造教学中思维导图的应用探究

机械制造专业是工科类学校的重点建设专业,机械制造涉及到的理论知识庞杂,实践制造过程中联系到的知识点多,提升机械制造专业的学习效率是研究的重点课题。本文首先分析了思维导图在机械制造教学中应用的优势,然后通过机械制造《数控专业》的教学案例来对思维导图教学法的具体应用进行说明,旨在为思维导图应用于机械制造教学提供参考。

“胡格模式”下机械制造加工专业教学环境创建的研究

从多视角出发,通过对"胡格模式"实验班教学过程的研究,探讨"胡格模式"下机械制造加工专业教学环境的构成要素,促进学生持续、有效的学习,不仅可以提高自身的职业素养,而且可以帮助学生实现社会价值,最终实现"自我"的成长。

基于工作过程的高职高专机械制造与自动化专业教学体系改革

分析当前高职高专机械制造与自动化专业教学体系的现状与不足，探讨基于工作过程的专业教学体系。

高职院校的《机械制造工艺学》课程教学改革探讨

《机械制造工艺学》这门课程是高职院校机电类专业必开的一门课程,具有理论性强、实践性强的特点。文章针对该课程的特点与现状分析,阐述了以人为本,加强教学改革的思路,从提高教师的专业素质,改革教学方法等方面进行教学改革探讨,以培养出符合社会要求的技能型人才。

高职院校机械制造基础教学的建议

当前高职教育越来越注重实践教学,而在机械制造基础教学工作中也需重视教学过程。文章根据该课程的重要性以及教学案例总结当今教学现状,其次在此基础上给出对于该课程教学的建议。由于该课程的重要性,做好其教学工作将有重大意义。

非机类专业《机械制造基础》课程教学中的探索

分析了非机类专业中机械制造基础课程教学的现状与存在的问题,引入了以项目为载体,以训练为手段的教学模式,探索该课程教学思路和教学方法的优化。

“五化”教学法在机械制造技术课程群教学中的应用

中国由“制造业大国”转变为“制造业强国”目标实施的过程中,对机械专业人才需求提出了更高的要求,机械制造技术课程群是为机械专业开设的一系列专业基础课程,通过引入“五化”教学法,从课程目标、课程体系、工程实践、产教融合、质量监控5个维度入手,借鉴顶尖学校的经验,以激发学生应用与研发志趣为导向,并从广西地区特色制造工业领域出发,强调学生自主选择实践训练内容和建立兴趣团队。依托广西大学机械工程学院作为人才培养模式改革试点,最终提升了学生面对实际生产工艺的应用和创新能力。

浅谈多媒体在机械制造工艺教学课程实践解析与探讨中的运用

机械制造工艺教学课程需要利用感性知识加强对课程内容的理解,因此需要更直观教学。近几年来,随着国家对职业教育重视程度的提高,学习条件有了明显的改善,但依然存在着问题,对此进行探讨,以期达到在保证教学质量的同时来提高教学水平。

任务驱动教学法在机械制造专业中的应用

机械制造专业是中等职业学校机械类专业中一门实践性很强的专业。但目前该专业的课程存在教学方法落后、学生学习效果不明显、教学目标难以实现等问题。中等职业学校专业课程教学应该适应中职学生的特点,要遵循职业教育的规律,最大化地服务于本区域企业的岗位需求。在新的职业教育改革中有针对性地运用任务驱动教学法,可有效地解决这些难题。

项目化管理模式在中职机械制造专业教学过程中的应用

随着素质教育的不断深入,实施创新教育是提高教育质量的一个重要措施。本文对中职机械制造专业教学过程中的存在的问题以及项目化管理模式的应用策略进行探讨,旨在提高中职机械制造专业教学效率。

工程材料教学和机械制造基础教学的有效融合

当今社会是快速发展的社会,越来越需要专业性复合型人才,当今高等院校教学任务重点就是培养更多专业性复合型优秀人才,满足社会对人才的需求;本文主要是就工程材料教学和机械制造基础教学的有效融合展开论述分析的,对其研究具有重要的作用,有利于提高教学效果,调动学生学习积极性,加深对工程材料和机械制造基础相关知识的理解,更好的运用所学知识。

“绿色制造理念”在机械制造工艺教学中的渗透

本课题主要讲到现在关注的绿色环保的意识如何在机械制造工艺教学中渗透到学生的意识里面，机械制造行业是创造社会财富的支柱产业之一，也是最主要的能耗产业，因此绿色机械制造是机械制造业发展的必然趋势。文章在介绍绿色制造理念和意义的基础上。探析了机械制造工艺的绿色制造理念。主旨是提高教师的对环保的意识，增强学生的绿色制造理念。

人才培养视阈下的中职机械制造专业教学探讨

职业院校在教学过程中,要注重对专业技能人才的培养方式。文章首先对中职机械制造专业教学过程中出现的问题进行了简要说明,之后对提高机械制造专业教学效率的策略进行了深入的分析,以此提升中职院校机械制造专业教学效率,推动教育事业的发展。

刍议行动导向在机械制造专业教学中的运用

为适应科技快速发展和劳动组织形式不断变革,行动导向教学法在职业教育中应运而生,文章论述了行动导向教学法在高等职业院校机械制造专业教学实践中的运用,并提出了行动导向教学运用中应注意的问题。

基于理实一体化简析中职学校机械制造技术教学模式的改革要点

分析了中职学校机械制造技术教学存在的问题,基于理实一体化为出发点,探索中职学校机械制造技术教学模式改革,希望能在中职专业课教学中充分发挥理实一体化教学作用及优势。