“新工科”背景下轻工特色高校机械实验室建设探索与实践

“新工科”发展建设背景下,为更好的培养创新意识和实践能力的复合型人才,对接企业需求,文章分析了轻工特色高校机械实验室现状及存在的问题,提出了实验室建设与管理新举措,即引入先进设备和技术建立数字化实验室、建立实验室管理与服务体系、健全实验室安全体系,实现“机–人–环境”三位一体实验室建设新模式。以机械工程学院实验室建设为例,新模式应用推广后效果显著,促进了特色高校人才培养和科研创新的发展。

高校机械实验室安全管理的优化措施研究

实验课是高校机械专业教学中的重要组成部分,通过机械实验活动的开展,使学生掌握的理论知识与实践操作结合到一起,以强化学生的实践操作能力,为学生未来工作与发展打下良好基础。而机械实验活动开展时,还应注重对实验室的安全管理,以防止出现各种安全事故,确保机械实验活动发挥出最大的作用。基于此,本文通过对高校机械实验室安全事故的简单介绍,进而分析了当前安全管理中存在的问题,并以此为基础,提出相应优化策略,为进一步提升机械实验活动开展的安全性提供支持。

高校机械实验室管理中EHS文化的构建策略

论文结合EHS文化的构建意义与当前我国高校机械实验室管理中存在的问题,从健全实验室卫生管理制度、安全管理制度与加强对实验室仪器设备的定期维护与保养方面,提出将EHS文化融入高校机械实验室管理中的策略,旨在保障实验室项目人员的安全与健康,以及对周围环境的有效保护。

对提高机械实验室日常规范化管理的研究

随着社会对于实践性人才的需求量不断增大,各高校也加大了对机械实验室的投入,机械实验室中各种仪器设备的种类也越来越齐全,因此,各高校也都非常重视对实验室的相关管理以及运作。但是目前,机械实验室日常规范管理中也存在着许多问题。例如:实验仪器、设备的利用率比较低,开放的程度不够规范,手续比较复杂化等等这些问题的存在。通过本人相关的一些调查与了解,下面就此话题简单说几点。

机械实验室信息化管理系统研究与开发

针对高校机械实验室仪器种类多、大型设备利用率低、排课集中、开放程度不够、借用手续复杂、自主学习欠缺、管理相对落后等现状,本文分析现有管理软件之不足,利用ASP网络技术、数据库技术、三维软件模拟仿真等先进手段,设计并开发出一套适合高校机械实验室信息化管理的系统,以实现规范管理、全面开放、网络学习三维一体管理模式,提高设备利用率及教学效果。

浅谈机械实验室日常规范化管理措施

随着国家对应用型人才需求的不断增加,当前全国各大高校纷纷向机械实验室注入资金,从而使机械实验室各种仪器设备种类越来越齐备,在此背景下,各高校也越来越注重实验室的管理和运作。然而,当前机械实验室日常规范化管理仍存在诸多不足和问题。比如实验设备使用率不高,开放程度不规范,使用流程较为复杂等。基于此,笔者结合自身实际操作经验,对此进行了简要阐述,以期为机械实验室规范化管理提供参考。

独立学院机械实验室建设规划与探索

机械实验室不仅要满足教学需要,还要为学生提供创新实验、学科竞赛的平台。该文根据独立学院的实际情况,分析了机械实验室的现状,明确了实验室建设目标,在利用现有实验室资源的基础上,探讨了机械基础实验室、机电一体化实验室和机械创新实验室的建设规划,对实验室师资队伍的建设提出了要求,并对实验教学新体系的构建提出了设想。实验室的建立将进一步推进实验教学改革,培养具有创新精神和实践能力的应用型人才。

基于改进LEC方法辨析高校机械实验室安全风险

结合高校机械实验室现状,用安全工程知识对其开展主要危险源辨识和安全风险评价研究。采用专家组可信度改进的LEC方法对安全风险进行半定量评价,通过专家组可信度模型减小单一专家主观因素对评价结果的影响。结果表明:改进LEC方法使得评价结果更接近机械实验室安全风险的真实情况,在26项危险源中,16项属于3级显著危险等级,8项属于4级一般危险等级,2项属于5级稍有危险等级,后续应着重从管理措施、实验人员与化学品储存三方面着手整改以降低其安全风险。

关于机械实验室日常规范化管理的研究

随着就业市场越来越严峻,社会上对于实践性人才需求也不断增多,为了顺应社会发展的必然趋势,我国各大高校都加大了对本校机械实验室的投入,不断加强对机械实验室的日常管理,使得实验室中仪器和设备越来越多样化,为学生提供了优质的实验环境。但是,在管理过程中日益暴露了诸多的问题,比如:实验仪器和设备的闲置率过高、实验室对学生不够开放以及实现过程过于繁琐等。基于此,文章提出一些能够有效加强机械实验室日常规范化管理的举措,以期为机械实验室的优化和改进提供一定的参考和借鉴。

机械实验室日常规范化管理研究

文章旨在探讨机械实验室日常规范化管理的重要性,并通过实践探索分析其关键管理环节。文章强调了机械实验室日常规范化管理的重要性,分析机械实验室日常规范化管理的实践路径及当前机械实验室管理面临的挑战,展望了机械实验室日常规范化管理的发展趋势并提出了相应的结论与建议。

高校机械类实验室安全准入模式的研究与实践

高校实验室的安全问题是实验室管理与建设的重要组成部分,一套成熟的实验室安全管理体系是保障教学与科研顺利进行的重要基础。通过介绍国内外知名高校实验室安全准入制度的发展现状,针对目前高校实验室存在的安全问题,结合机械科学与工程学院实际,推行其实验室安全准入模式包含的三方面措施,包括实验室安全知识宣传、实验室安全培训及实验室安全考试。在此基础上,给出了近3年机械科学与工程学院本科生、研究生、实验技术人员的实验室安全考试成绩,突显出其在推行实验室安全准入模式取得的初步成效,为高校机械类实验室安全准入制度的推行提供了参考依据。

一般工科院校机械类专业实验室建设模式的探索与实践

本文阐述了高等教育改革给实验室建设提出的新要求和地方工科院校机械类专业实验室的特点,以我校为例,提供了机械类专业实验室建设的1种模式,并总结了按这种模式运作的优点.

独立学院机械类实验室建设的几点思考

该文根据独立学院的实际情况，对现有的设备、师资、生源等条件进行了详细的分析，给出了实验室的建设目标，并在充分考虑影响实验室建设的不利和有利因素的基础上，提出了如何根据现有条件进行实验室建设的具体实施措施，并对它们的可行性进行了分析。

机械基础实验室综合性实验项目规划与实施

阐述了新形势下对机械基础实验的要求,并制定了相应的规划,即增设平面机构传动创意综合实验和机械传动系统的搭接创意组合实验,经过两年多的实施,取得了良好的效果。

深化改革,提高农业院校机械基础实验室管理水平

本文分析了农业院校机械基础实验室的地位和作用,阐述了目前机械基础实验室建设和管理中存在的问题,提出了通过加大资金投入、积极进行实验室改革、提高实验技术人员素质和开放实验室等举措来提高实验室整体水平的对策与措施。

践行科学发展观 实现机械设计实验室可持续发展

以一个高校实验室基层教师的视角,阐述在机械设计实验室这一具体工作岗位,敢于有所作为。以科学发展观理论为指导,通过教师自主并带领组织学生,从6个方面着手并推动机械设计实验教学不断创新,实现机械设计实验室可持续发展。

“工作岛”式机械创新实验室的建设与成效

为了充分发挥实验室在提高学生创新能力上的作用,提出工作岛模式的机械创新实验室的建设思路。通过以完成创新项目为主要工作目标、严格的工作时间和进度计划、组长负责制下的分工协作和"师徒制"促梯队建设四个方面强化生产企业的工作模式,营造创新工作氛围,构建学习与生产的"工作岛"。以有效服务于创新活动为原则,做到小而精;场地的配制,以最短工作路径为原则,围绕创新作品制作,形成环形岛式格局。针对创新的特殊要求从管理体制和安全管理两个方面阐述"工作岛"的运行。2年实践表明,工作岛式的机械创新实验室在培养和提高学生的创新能力上富有一定的成效。

机械基础实验室实践教学开放的探索与实践

分析机械基础实验室设备的利用率低,实践教学中学生的主观性、创新性得不到进一步提高和发展,从而提出对机械基础实验室进行开放。针对不同类型的实验开放的要求不一样,用到的实验设备也存在差异,从而提高了实验室设备的利用率,通过对设备的使用及项目的研究,有效地培养学生的空间认识能力、立体思维能力和技能,进一步提升教学有效性。激发学生的自主探究能力,从而克服学习难点,达到良好的教学效果。

机械类教学实验室安全管理方案的探索与实施

为了给学生提供安全开放的实验环境,针对所承担的机械类项目实践课程,西安交通大学机械设计基础实验室采用划分实验室安全等级、增强学生安全意识、建立学生档案和实验室门禁、建立危险设备档案及使用登记、监督与警示等措施,既实现了实验室的安全管理,还为学生提供了弹性的学习时间。自2018年起,实验室开始实行这套安全管理方案,期间共承担实践类项目约70余项,确保了实验室和师生人身的安全。实验室安全管理是一项长期工作,应与时俱进、因地制宜,才能为教学和科研提供有力的安全保障和高效的服务。

高校机械类基础实验室的管理和维护

本文分析了当前我国高校机械类基础实验室的构成特点和维修管理存在的问题,并结合多年工作实践经验,归纳出了机械类基础实验室在管理过程中应注意的几个方面和具体的管理、维护措施。实践证明,只有科学管理机械类基础实验室,才能延长仪器、设备的使用寿命,保证仪器、设备在实验课中的平稳运行,提高实验教学质量,为学校节省资金,增加效益。