2016高考机械振动与机械波题型解读

随着素质教育的实施,高考物理也开始注重对学生素养的考查,通过创新试题情景,联系当下热点或是学生生活周边问题作为试题的背景材料,这就加大了对学生问题分析能力和解答能力的要求.机械振动与机械波是高考的热点,出现的概率很高,本文就结合教学经验,就该类型题型进行归纳总结,并提出解读意见,供大家参考.

学生的错误中到底蕴含着什么——以2021年高考全国甲卷物理34题为例

高考除了有选拔人才的功能,引导教学也是它重要的目标之一。文章从学科核心素养的视角出发,制定了分级计分的评分标准,对学生的不完整作答和错误作答进行分类和诊断。发现以下四种典型问题:一是重视数学运算结果,忽视物理本质意义,缺乏深度学习;二是过分关注解题技巧,记忆公式,对物理量的量纲、质点简谐运动公式等内容没有基本的理解;三是推理过程逻辑混乱,证据意识薄弱;四是对物理的大概念(Big Ideas)没有基本的认识。实测的数据和分类为反馈教学提供了基于实证的证据。

指向核心素养的物理单元教学设计策略研究

梳理了面对当下落实核心素养为目标的教学物理教师需要思考的关键问题,阐述了融入物理学史落实核心素养教学思考的进阶步骤,选取机械振动与机械波单元为例,论述如何选择剪裁物理学史进行单元教学的重要环节设计,通过课标分析,和重要环节剖析,挖掘史料价值,落实核心素养教学。