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题名“机械振动基础及应用”课程思政建设与探索
被引量:1
- 1
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作者
张禄
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机构
南京航空航天大学能源与动力学院
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出处
《工业和信息化教育》
2023年第4期43-47,共5页
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基金
2020年江苏省自然科学基金青年基金项目“粉末高温合金热机械疲劳裂纹扩展微观机理与寿命预测”(项目编号:BK20200450)
2022年南京航空航天大学本科教育“双碳”领域本科教学课程建设“储能原理与技术”(项目编号:2022JG0209A)。
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文摘
根据国家重大战略需求,南航能源与动力学院承担着航空发动机结构强度设计专业人才培养的重任。通过分析“机械振动基础及应用”课程特色和思政教育,深度挖掘课程中蕴含的思政元素,利用多种教学手段,将思政案例与思政元素有机融入课程教学中,实现传道授业解惑,立足于把学生培养成追求真理、爱国敬业、使命奉献、具有红色基因和蓝色梦想的社会主义新时代好青年。
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关键词
立德树人
航空专才培养
机械振动基础及应用
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名车辆工程专业《机械振动基础》课程教学实践研究
被引量:4
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作者
王勇
田翔
张云顺
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机构
江苏大学汽车工程研究院
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出处
《教育教学论坛》
2019年第52期176-177,共2页
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基金
国家自然科学基金(51805216)
中国博士后科学基金(2019M651464)
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文摘
针对江苏大学车辆工程专业《机械振动基础》课程具有学习内容多、学习课时少、学习难度较高等特点,学生在学习过程中存在学习积极性不高、学习效率低下、实际工程问题分析能力不足等问题,通过将现代教育理念及模式与教学相融合、密切结合理论教学与实际工程、将仿真软件融入教学等手段,增强学生的学习兴趣,培养学生分析与解决实际问题的能力,提高课程教学质量和效率,获得良好的教学效果。
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关键词
车辆工程
机械振动基础
课程教学实践
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Keywords
vehicle engineering
mechanical vibration basis
curriculumteaching practice
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名机械振动基础课程教学模式改革
被引量:8
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作者
毛崎波
李奕
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机构
南昌航空大学飞行器工程学院
南昌航空大学外国语学院
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出处
《中国教育技术装备》
2019年第4期94-96,共3页
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基金
国家自然科学基金资助项目“通过压电模态传感技术实现双层板的结构声有源控制”(11464031)
江苏省六大高峰人才资助项目“通过模态滤波实现压电阵列的实时健康监测”(2017-KTHY-036)
江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“基于国际视野与航空背景的《振动与噪声控制技术》教材建设研究”(JXYJG-2018-152)
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文摘
针对目前机械振动基础课程教学中存在的课堂教学效率不高、内容抽象、学生学习积极性有待提高等问题,通过教学大纲修订、制定与工程实际发展相结合的教学内容、问题式导向的教育方法、实践与期终结合的课程考核方式等一系列措施,对该课程的教学内容、教学手段和考核方式进行改革和创新。通过教学实践,学生对该课程的学习兴趣明显提升,教学改革取得良好效果。
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关键词
机械振动基础
教学改革
考核方式
MATLAB
教学模式
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Keywords
basic of mechanical vibration
teaching mode reform
assessment method
MATLAB
teaching mode
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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