机械制图双语教学模式的研究与实践

本文根据机械制图课程的特点;分析了机械制图课程实施双语教学的必要性及可行性;介绍了适合机械制图课程的双语教学模式;并分析了该教学模式实施后的效果及优化措施;为机械制图及相关课程全面实施双语教学提供了理论基础与实践经验。

三维CAD技术在高职《机械制图》教学中的应用

本文主要介绍了三维CAD技术在高职机械制图课程教学中的应用,其在机械制图教学中的应用可以避免传统教具的缺点,改变传统教学模式,把先进的计算机辅助教学方法融入到传统的课程中去,并具体介绍了其突出的优势。

非机类专业《机械制造基础》课程教学中的探索

分析了非机类专业中机械制造基础课程教学的现状与存在的问题,引入了以项目为载体,以训练为手段的教学模式,探索该课程教学思路和教学方法的优化。

课题探究教学在机械设计基础课教学中的实施

随着知识经济时代的到来,社会对人材培养模式提出了全新要求,教育理念也发生了重大变化,学生的创新意识、实践能力和个性发展越来越受到重视,并成为教育改革的热点。本文根据职业技术学院机械基础课的教学特点,在课堂教学过程中实施探究教学,充分发挥教师的主导作用,真正落实学生的主体地位,从而促进学生有意义学习的可持续发展。

对《机械基础》教学改革的探讨

《机械基础》是理论性和实践性较强的专业基础课，课程的任务是培养学生掌握常用机构和常用零件的基本知识、基本理论和基本技能，具备初步选用常用机构和通用性零件的能力，以及使用和维护一般机械的能力；学生掌握该课程的内容，会对学习专业课和新的科学技术，解决生产实际问题和进行技术改造产生直接影响。本文作者结合多年来的实际教学的经验，从学生、实验教学、多媒体教学的角度探讨《机械基础》教学方法改革。

计量经济学教材改革的几点思考

本文从优化教材结构设计和提高案例水平等方面,探讨了当前本科层次计量经济学教材中存在的问题以及相应的改进方法,以避免机械的教学模式。计量经济学是科学与艺术的统一,又是理论与实践的统一,充分把握这两个突出的学科特点是提高教材品质和避免机械教学模式的关键。