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微信公众平台支持下的机械类实践课程建设
被引量:
23
1
作者
李东炜
萧仲敏
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2014年第1期197-200,共4页
针对机械类实践课程中的数控实践技术这门课,通过微信的公众平台,开发了"数控实践技术公众平台"。在该公众平台上,教师可以面向学生实现课程信息、课程任务、实践关键技术、实践设备等消息的精准、迅速的推送,学生亦可通过公...
针对机械类实践课程中的数控实践技术这门课,通过微信的公众平台,开发了"数控实践技术公众平台"。在该公众平台上,教师可以面向学生实现课程信息、课程任务、实践关键技术、实践设备等消息的精准、迅速的推送,学生亦可通过公众平台查询数控编程用G代码的使用说明、数控设备实时使用情况、实践进度等相关信息。
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关键词
机械类实践课程
微信
公众平台
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职称材料
机械类实践课程塑造“工匠精神”教学模式探析
被引量:
2
2
作者
林雄萍
《科教文汇》
2020年第23期77-78,共2页
机械制造专业的目标是培养现代制造企业的技术人才,为了帮助学生更好地适应毕业后的工作模式,培养学生精益求精、创新实践的工匠精神,在机械类实践课程中的应用就显得尤为重要。
关键词
机械类实践课程
工匠精神
教学模式
有效措施
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职称材料
高职机械类实践课程“工匠精神”教学模式研究与实践
被引量:
18
3
作者
赵德球
黄勤芳
谢俊杰
《科技与创新》
2017年第8期151-152,共2页
以"工匠精神"培养作为指导思想,结合高职机械类实践教学现状和学情特点,对现有高职院校机械类实践课程的教学方法及评价模式存在的弊端进行了初步分析,针对机械实践课程提出了基于"工匠精神"培养的教学项目及考核...
以"工匠精神"培养作为指导思想,结合高职机械类实践教学现状和学情特点,对现有高职院校机械类实践课程的教学方法及评价模式存在的弊端进行了初步分析,针对机械实践课程提出了基于"工匠精神"培养的教学项目及考核评价模式,研究并设计了该模式的实训评价流程,探索了高职机械专业"工匠精神"的培养路径。
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关键词
机械类实践课程
工匠精神
过程评价模式
职业教育
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职称材料
高职机械类实践课程工匠精神教学模式研究
被引量:
1
4
作者
刘昕
《南方农机》
2020年第10期98-98,共1页
随着我国高职院校的不断改革与发展,人们对机械人才的要求越来越高,高职院校也开始重视综合性应用人才的培养。在传统的教育模式下,高职机械类实践课程的教学中存在一些问题,需要对现有的机械类课程的教学方法进行研究。
关键词
高职院校
机械类实践课程
工匠精神
教学改革
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职称材料
基于OBE理念的机械类实践课程教学应用研究
被引量:
4
5
作者
王卉军
《时代汽车》
2022年第19期79-81,共3页
随着教育教学改革的持续深化,新工科的理念被广泛提出,并且在机械类实践教学中基于OBE理念构建了较为完善的教学体系。在教学实践中结合机械类实践课程的特点,以成果为导向,培养具有良好专业素养和良好职业技能的应用型人才成为教育教...
随着教育教学改革的持续深化,新工科的理念被广泛提出,并且在机械类实践教学中基于OBE理念构建了较为完善的教学体系。在教学实践中结合机械类实践课程的特点,以成果为导向,培养具有良好专业素养和良好职业技能的应用型人才成为教育教学改革中人才培养的重要方向。因此,在机械类实践课程教学活动中深刻践行OBE理念探讨实践教学中存在的问题,制定有效的OBE教学策略,这样才能在不断的实践过程中应用OBE理念提高人才培养的效果,增强教学的有效性。
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关键词
OBE理念
机械
实践
类
课程
教学应用
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职称材料
混合现实(MR)技术在机械实践类课程的全息教学应用研究
6
作者
刘俊英
梁丰
《机械工程师》
2023年第9期104-106,共3页
研究了混合现实(MR)技术在机械实践类课程的全息教学应用,阐述了基于混合现实技术所开发的虚拟仿真软件在机械实践类课程中的应用优势、应用研究的主要内容及需要解决的关键技术。该应用可以搭建理论和实践之间的桥梁,实现教学与产业需...
研究了混合现实(MR)技术在机械实践类课程的全息教学应用,阐述了基于混合现实技术所开发的虚拟仿真软件在机械实践类课程中的应用优势、应用研究的主要内容及需要解决的关键技术。该应用可以搭建理论和实践之间的桥梁,实现教学与产业需求的接轨,开发成本低、安全系数高,可解决学校实训资源匮乏的问题,满足“自主造血”的需要。
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关键词
混合现实
机械
实践
类
课程
全息教学应用系统
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职称材料
高职机械类实践课程“工匠精神”教学模式探析
被引量:
5
7
作者
金媛媛
《才智》
2018年第15期106-106,108,共2页
鉴于现阶段我国高职院校机械类实践课程教学现状不佳,本文认为应当正确理解"工匠精神"的内涵,将"工匠精神"教学模式应用于机械类实践教学之中,促进此项教学改革,提高高职院校机械类实践课程教学水平。
关键词
高职院校
机械类实践课程
工匠精神
教学改革
原文传递
虚拟现实技术在高校实践教学中的应用探究
被引量:
3
8
作者
蔡宝
顾鸿良
+1 位作者
孙张驰
朱文华
《中国教育技术装备》
2019年第4期49-51,共3页
实践教学一般具有危险性、复杂性等特点,特别是机械类、电子电路类的实践课程。以机械类实践课程为例,具体阐述虚拟现实技术在实践教学中应用的可行性,分析对比各类虚拟现实设备在实践教学中的应用优势,简述学校虚拟仿真实验室现阶段的...
实践教学一般具有危险性、复杂性等特点,特别是机械类、电子电路类的实践课程。以机械类实践课程为例,具体阐述虚拟现实技术在实践教学中应用的可行性,分析对比各类虚拟现实设备在实践教学中的应用优势,简述学校虚拟仿真实验室现阶段的主要研究成果,分析高校实践教学进行虚拟仿真研究的建设方向。
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关键词
实践
教学
虚拟现实技术
虚拟仿真实验室
机械类实践课程
zSpace
HTC头盔
Holospace
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职称材料
题名
微信公众平台支持下的机械类实践课程建设
被引量:
23
1
作者
李东炜
萧仲敏
机构
广州大学机械与电气工程学院
出处
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2014年第1期197-200,共4页
基金
国家第二类特色专业建设项目(TS2479)
广州市教育科学规划课题"基于TRIZ理论的机械专业创新能力培养体系研究"(10A034)
文摘
针对机械类实践课程中的数控实践技术这门课,通过微信的公众平台,开发了"数控实践技术公众平台"。在该公众平台上,教师可以面向学生实现课程信息、课程任务、实践关键技术、实践设备等消息的精准、迅速的推送,学生亦可通过公众平台查询数控编程用G代码的使用说明、数控设备实时使用情况、实践进度等相关信息。
关键词
机械类实践课程
微信
公众平台
Keywords
mechanical practice curriculum
WeChat
public platform
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
机械类实践课程塑造“工匠精神”教学模式探析
被引量:
2
2
作者
林雄萍
机构
集美大学诚毅学院机械工程系
出处
《科教文汇》
2020年第23期77-78,共2页
文摘
机械制造专业的目标是培养现代制造企业的技术人才,为了帮助学生更好地适应毕业后的工作模式,培养学生精益求精、创新实践的工匠精神,在机械类实践课程中的应用就显得尤为重要。
关键词
机械类实践课程
工匠精神
教学模式
有效措施
Keywords
mechanical practical courses
craftsmanship
teaching model
effective measures
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高职机械类实践课程“工匠精神”教学模式研究与实践
被引量:
18
3
作者
赵德球
黄勤芳
谢俊杰
机构
广西职业技术学院
出处
《科技与创新》
2017年第8期151-152,共2页
基金
广西职业技术学院2016年自然科学B类科研项目(维修钳工设备的创新研究与应用161216)
文摘
以"工匠精神"培养作为指导思想,结合高职机械类实践教学现状和学情特点,对现有高职院校机械类实践课程的教学方法及评价模式存在的弊端进行了初步分析,针对机械实践课程提出了基于"工匠精神"培养的教学项目及考核评价模式,研究并设计了该模式的实训评价流程,探索了高职机械专业"工匠精神"的培养路径。
关键词
机械类实践课程
工匠精神
过程评价模式
职业教育
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高职机械类实践课程工匠精神教学模式研究
被引量:
1
4
作者
刘昕
机构
湖南有色金属职业技术学院
出处
《南方农机》
2020年第10期98-98,共1页
文摘
随着我国高职院校的不断改革与发展,人们对机械人才的要求越来越高,高职院校也开始重视综合性应用人才的培养。在传统的教育模式下,高职机械类实践课程的教学中存在一些问题,需要对现有的机械类课程的教学方法进行研究。
关键词
高职院校
机械类实践课程
工匠精神
教学改革
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
基于OBE理念的机械类实践课程教学应用研究
被引量:
4
5
作者
王卉军
机构
武昌工学院
出处
《时代汽车》
2022年第19期79-81,共3页
文摘
随着教育教学改革的持续深化,新工科的理念被广泛提出,并且在机械类实践教学中基于OBE理念构建了较为完善的教学体系。在教学实践中结合机械类实践课程的特点,以成果为导向,培养具有良好专业素养和良好职业技能的应用型人才成为教育教学改革中人才培养的重要方向。因此,在机械类实践课程教学活动中深刻践行OBE理念探讨实践教学中存在的问题,制定有效的OBE教学策略,这样才能在不断的实践过程中应用OBE理念提高人才培养的效果,增强教学的有效性。
关键词
OBE理念
机械
实践
类
课程
教学应用
Keywords
OBE concept
mechanical practice course
teaching application
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
混合现实(MR)技术在机械实践类课程的全息教学应用研究
6
作者
刘俊英
梁丰
机构
河源职业技术学院机电工程学院
出处
《机械工程师》
2023年第9期104-106,共3页
基金
广东省高等职业技术教育研究会项目(GDGZ19Y139)
教育部行指委资助项目(HBKC217002)
+1 种基金
河源市社会发展科技项目(2020河科160)
河源职业技术学院课题(2020KJ-04,2022KY-04)。
文摘
研究了混合现实(MR)技术在机械实践类课程的全息教学应用,阐述了基于混合现实技术所开发的虚拟仿真软件在机械实践类课程中的应用优势、应用研究的主要内容及需要解决的关键技术。该应用可以搭建理论和实践之间的桥梁,实现教学与产业需求的接轨,开发成本低、安全系数高,可解决学校实训资源匮乏的问题,满足“自主造血”的需要。
关键词
混合现实
机械
实践
类
课程
全息教学应用系统
Keywords
mixed reality
mechanical practice courses
application system of holographic teaching
分类号
TP391.7 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
高职机械类实践课程“工匠精神”教学模式探析
被引量:
5
7
作者
金媛媛
机构
平顶山工业职业技术学院
出处
《才智》
2018年第15期106-106,108,共2页
文摘
鉴于现阶段我国高职院校机械类实践课程教学现状不佳,本文认为应当正确理解"工匠精神"的内涵,将"工匠精神"教学模式应用于机械类实践教学之中,促进此项教学改革,提高高职院校机械类实践课程教学水平。
关键词
高职院校
机械类实践课程
工匠精神
教学改革
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
虚拟现实技术在高校实践教学中的应用探究
被引量:
3
8
作者
蔡宝
顾鸿良
孙张驰
朱文华
机构
上海第二工业大学
上海第二工业大学工程训练中心
出处
《中国教育技术装备》
2019年第4期49-51,共3页
基金
上海第二工业大学科技发展基金项目“基于虚拟现实技术的工程训练课程开发”(基金编号:EGD17XQD41)的阶段性研究成果
上海市科委项目“基于信息化系统平台的商用发动机构型管理的研究”(基金编号:16PJC040)资助
文摘
实践教学一般具有危险性、复杂性等特点,特别是机械类、电子电路类的实践课程。以机械类实践课程为例,具体阐述虚拟现实技术在实践教学中应用的可行性,分析对比各类虚拟现实设备在实践教学中的应用优势,简述学校虚拟仿真实验室现阶段的主要研究成果,分析高校实践教学进行虚拟仿真研究的建设方向。
关键词
实践
教学
虚拟现实技术
虚拟仿真实验室
机械类实践课程
zSpace
HTC头盔
Holospace
Keywords
practice teaching
virtual reality technology
virtual simulation laboratory
practical course of machinery
zSpace
HTC helmet
Holospace
分类号
TP391.9 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
微信公众平台支持下的机械类实践课程建设
李东炜
萧仲敏
《实验技术与管理》
CAS
北大核心
2014
23
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职称材料
2
机械类实践课程塑造“工匠精神”教学模式探析
林雄萍
《科教文汇》
2020
2
下载PDF
职称材料
3
高职机械类实践课程“工匠精神”教学模式研究与实践
赵德球
黄勤芳
谢俊杰
《科技与创新》
2017
18
下载PDF
职称材料
4
高职机械类实践课程工匠精神教学模式研究
刘昕
《南方农机》
2020
1
下载PDF
职称材料
5
基于OBE理念的机械类实践课程教学应用研究
王卉军
《时代汽车》
2022
4
下载PDF
职称材料
6
混合现实(MR)技术在机械实践类课程的全息教学应用研究
刘俊英
梁丰
《机械工程师》
2023
0
下载PDF
职称材料
7
高职机械类实践课程“工匠精神”教学模式探析
金媛媛
《才智》
2018
5
原文传递
8
虚拟现实技术在高校实践教学中的应用探究
蔡宝
顾鸿良
孙张驰
朱文华
《中国教育技术装备》
2019
3
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职称材料
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