机械类师范生特种加工课程多元化教学方法研究

以江苏师范大学机械类师范生为例,针对目前特种加工教学存在的模式单一、学时少、缺少实践环节等问题,基于学生角度提出案例—小组教学法、网络—多媒体教学法、项目—竞赛教学法等多种教学模式的多元化教学方法,最终达到提高特种加工教学质量,激发和培养学生创新能力的目标。