框图法教学在机械零件课中的应用

本文介绍了框图法教学在机械零件课中的应用,它具有较强的逻辑性、概括性、主观能动性、直观性和形象性,是机械零件课教学新的大胆的尝试.

高职院校机械零件课教学的探讨

机械零件课内容宽泛,且具有较强的综合性、多样性以及实践性、实用性等特点。根据高职院校机械专业的培养目标对该课程的要求,提出了教学指导思想与教学方法。

我校机械零件课程教学若干问题讨论

一 课程情况介绍 1 教学大纲要求 通过本课程学习,使学生通过综合应用多门先修课程知识在设计通用零件方面得到初步训练,也为学生进一步学习专业课和今后从事机械技术工作打下基础,掌握通用机械零件的设计方法,了解机构设计的一般规律,具有设计机械传动装置和简单机械的能力;具有运用标准,规范,手册、图册和查阅有关技术资料的能力;初步树立正确的设计思想,获得实验技能的基本训练。

机械原理与机械零件课的难点教学

机械原理与机械零件是机械类和机电类专业中的一门重要的技术基础课，其教学具有代表性，在教学具有代表性，在教学中存在不少难点，即有许多学生不易理解的知识，或不易掌握的技能技巧。

机械零件课框图法教学的实践与应用

一、问题的提出机械零件课是高校工科类学生的必修课,是一门综合性的技术基础课。学生是在学了制图、理论力学、材料力学、机械原理、金属工艺学、公差等课程之后,才开始学的一门课程,它是对已学过知识的应用,又是各门专业课的基础,起着承前启后的作用,同时它与生产实际有极其密切的联系。

浅谈如何提高夜大“机械零件”课的教学效果

我院86年开始招收夜大机械设计与制造专业的学生。“机械零件”课是夜大三年制机械类专业一门重要的技术基础课。然而由于夜大学生在生源、学历、教学时间安排及管理体制等方面与本科生有着明显的差异,就要求同样为90学时的机械零件课(许镇宇主编高教版本),无论在教材内容精选,讲授顺序的编排,教学方法的改革等方面均必须有别于本科的教学模式,而作相应的变化。笔者通过这些年对本科、夜大的教学实践,就如何提高夜大“机械零件”课的教学效果问题,谈一些粗浅的看法。

浅谈《机械零件》结构设计考试的改革

一、问题提出机械零件课是一门具有设计性质的技术基础课,零件的结构设计在零件课程里占有十分重要的内容.《机械零件》课程的考试中,零件的结构设计部分应该有足够的份量.

从机械设计课谈技术基础课的教改

历史即将迈入21世纪,技术基础课的深入教改亟待研究。因为这将影响90年代技术基础课的走向。需要讨论,目前它还存在什么问题,以及如何改,其中还不免涉及教学思想和观念问题。本文以机械设计课为例,试谈其中几个共性问题。一、机械零件与机械百年前最早的机械零件课(机械设计课)内容包含在机械或力学课里,那时的机械课是机械、机械零件、机械原理。

加强实践环节 提高教学质量

本文论述了在中专《机械原理与机械零件》课程的教学中 ,加强实践性环节的必要性、途径、方法和意义。