教育必然性与偶然性之机理、关联与定义——本征教育学基本概念简介四

本文分析归纳了事物的偶然性和必然性的形成机理及其间的关联,并对照分析了它们的传统定义之后,指出无论是大量相关事物一起运动,或是其中任意单个事物对其他事物的运动,还是孤立事物的本质因素或非本质因素与其他因素之间的相互作用都存在多方、多向、多种、多层和互制互动的关系,而均无"人为单制单动"的单方、单向、单种、单层和单制单动的决定权。指出事物的传统必然性与偶然性之定义中不符合客观真实的描述因素和内容,并尝试重新为之定义,为探索创造人类的教育不以人的意志为转移地必然且必定形成,以及其他课题之研究阐明了哲学基础。