机电工程类专业“体验式”学习方法探析

随着职业教育教学模式的深入改革,"体验式"的学习模式越来越发挥出其优越性。体验式学习强调学生的真实"体验",既发挥个体潜能,又体现团队协作。"体验式"学习方法或手段多样,根据学习内容的不同选择恰当的形式,如可以通过手工制作、实际操作、现场观察、创新活动、文字表达等形式进行。在体验中实现知行合一,进而不断积累、总结,提升学生综合素质,达到职业教育教学效果。

机电工程类《数据结构》课程的双语教学探讨

数据结构课程是机电工程类专业的必修专业课之一。针对数据结构课程的特点和双语教学的必要性,探讨了双语教学方法的改革与创新,为培养国际化的高素质复合型专业人才奠定了基础。

机电工程类专业实验实训体系改造的初步探索

主要介绍针对机电工程类学生的岗位特点,在实验实训体系的改造中,采用多学科工程集成的思想,强调利用先进的和开放的实验室来对学生多学科综合动手能力的培养.同时,对实训教材建设和实训教师培养提出了具体措施.

机电工程类专业《无机及分析化学》课程的教学思考

《无机及分析化学》是机电工程类专业的基础课程,对专业课程学习起着重要的衔接作用。针对该专业学生的学科背景复杂、基础知识差异大等情况,授课方式与化学专业有所区别。结合课程组教学实际情况,从整合教学内容“为什么学”、改进教学方法“学什么”、培养学生兴趣“怎么学”等方面对课程的教学过程进行了思考探索。通过教学效果验证,教学思考探索可以从一定程度上有效解决“痛点”问题。