基于微信公众平台课程辅助教学的应用研究——以机电控制工程基础课程为例

为提高传统远程教育中学习者的学习效果,以远程教育中机电控制工程基础课程为例,尝试在微信公众平台上进行课程资源设计和建设,并对基于微信公众平台的移动辅助教学进行应用研究。结果表明:基于微信公众平台的移动辅助教学较好地提高了远程教育的教学效果,为远程教育中机械专业其他课程的教学改革提供了参考。

《机电控制工程基础》课程的教学改革实践研究

《机电控制工程基础》是一门理论性和实践性都很强的专业基础课。针对该课程过去只侧重理论知识的传授而忽略实践环节这一问题,探索在教学内容、教学方法、增加实践环节等方面进行了改革的尝试,在教学实践中取得了良好的效果。

机电控制工程基础层次化在线实验教学探讨

《机电控制工程基础》课程的教学核心是培养学生分析、设计工程控制系统的能力。纯理论的在线教学无法达到理想的教学效果。基于MATLAB软件,构建模拟虚拟实验和数字仿真实验两种实验手段相融合,验证试验、综合试验和创新试验相结合的层次化的在线实验教学模式,为培养学生解决实际工程问题的能力奠定基础,能有效提高学生学习的积极性。

《机电控制工程基础》课程的教学改革与实践探索

主要探讨了机械专业《机电控制工程基础》课程的教学改革与实践,研究了《机电控制工程基础》的教学方法问题,阐明了通过改变教学模式、转变教学思想以及强化实践环节来提高教学效果。

双语教学的探索与实践

本文根据实施"机电控制工程基础"专业课程双语教学活动的实际情况,结合公共关系学上主体和受体的相关互动理论,对双语教学这一教学活动进行了分析和阐述,从主体——教师、受体——学生以及处于中间层的作用媒介、作用方式三个方面,对"机电控制工程基础"双语教学过程中的关键环节进行了分析,探讨了其改进方式,为我国专业课程开展双语教学的实践提供了有益的探索和建议。

基于微信公众平台课程资源的设计与开发

随着移动信息技术的不断发展,移动学习方式越来越受到人们的欢迎。通过分析远程教育在线课程的教学现状,以《机电控制工程基础》课程为例,研究如何将微信公众平台与移动学习方式有机结合起来,着手在微信公众平台上进行课程资源设计和开发,为后续对学习者移动学习行为研究提供课程基础。