机电教育专业毕业论文指导方法探讨

针对机电技术教育专业的特点,以毕业论文(设计)的要求为目标,采用总课题 子课题相结合的选题模式,通过讲座建立总课题研究平台,充分打开学生的研究思路,全面提高学生处理实际专业问题的能力.

浅谈机电教育中“电路分析基础”的学习

随着社会的不断进步和发展,机械自动化的实现使我国工业制造实现了无人控制的生产,高校的机电专业就是在这种情况下设置的,为了满足普通制造业对人才的需求。但就如今机电专业学生对电子相关知识掌握的情况而看,还存在着不少问题,欠缺对电路的分析和设计的能力。文章主要对"电路分析基础"课程在教学和学习中现存在的问题进行了分析,并提出了一定的建议,希望对机电专业电路的教学和学习提供一定的帮助。

信息技术在机电教育中的影响与应用

本文主要关注探索信息技术在机电教学中的影响和应用,在探究机电教学现状的基础上,首先分析了信息技术对机电教学的影响,阐述了如何通过信息技术降低学生学习的难度,通过信息技术培养学生的动手能力,同时从几个方面提高师生互动的效果,对信息技术在机电教育中的有效应用,进一步加强信息技术在机电教育中的应用,提出了一些策略建议,旨在为相关研究提供参考材料。

高职创新创业教育与机电专业教育的深度融合

当前高职院校创新创业教育与专业教育存在脱节。以广州番禺职业技术学院为例,组建专业群,构建"理实并重,教学研结合"的工程教学体系,可实现创新创业教育与专业教育互融。不同院系间交叉学科的互选、公选可以构建专业教育与创新创业教育相衔接的创新培育体系,为培养具有较强创新意识和创业潜力的技术技能人才提供参考。

高职院校机电专业教育与创新创业教育融合发展探讨

在分析高职机电专业教育与创新创业教育融合发展的现在和存在问题的基础上,提出了两者融合发展的思考与建议,为高职机电专业教育与创新创业教育融合发展指明了方向,对高职机电及类似专业的教育与创新创业教育融合发展具有很好的意义。

机电制冷职业教育品牌建设的思路与措施

职业教育集团化办学,是职业院校推行产学合作的有力手段和提高办学水平的重要途径。为了提高湖北省职业教育服务地方经济的能力,促进开设品牌专业群的职业院校与行业、企业的联系,介绍了以武汉商学院拟牵头组建的"武汉机电制冷职业教育集团"的湖北省高职教育品牌建设思路与措施,以期对职业教育集团化办学提供借鉴。

机电类高职教育校企合作模式的路径选择与实施

从建立健全法律法规,以保障合作模式的实施地位;选择与地方经济贴合的项目,以激发合作的积极性;深化运行机制的改革,以创新合作模式;立足科研项目,以深化合作领域共四个部分,阐述了机电类高职教育校企合作模式路径的选择和实施,并指出校企合作模式能充分发挥双方优势,实现互惠共赢,共同提高,是高职院校发展的必由之路。

机电技术教育专业实训车间的安全生产改造与规范化管理升级——以岭南师范学院为例

机电技术教育专业实训车间是机电技术教育专业本科生教育的重要组成部分,经过多年发展,已逐渐暴露出实训区域划分不明确、师范生技能训练场地不足、师资结构与管理模式老旧等问题,本文通过安全生产改造、实训文化建设、管理模式升级三方面对机械实训车间进行升级改造,打造一个全新的,与实际生产对接的,满足实验实训要求的,具备良好的生产文化氛围和师范生能力培养功能的安全生产实训车间,并通过管理升级提高师生学习创作的积极性.

疫情常态下机电类高等教育的教学改革探索

目前,全球新冠肺炎防控形势严峻复杂,国内多所高校积极制定线上授课方案以应对疫情反复,多数高校教师已经认识到线上教学的诸多优势。结合疫情趋于常态化的背景探讨机电类专业课程线上教学面临的主要风险与挑战,在建设“新工科”等政策环境下分析机电类人才的需求,从结合实事实例、借鉴直播购物模式挖掘线上授课功能等方面探索提高教学效果的方法,研究如何实现线上与线下教学有效衔接以及改善课程考核方式灵活性、加强教学质量反馈及时性等问题。

项目教学法在机电职业教育中的实施

针对机电专业职业教育人才培养的需要，应对新形势下机电职业教育改革，基于对传统机电职业教育存在问题的分析，引入项目教学法到机电职业教育教学实践中。文章分析了项目教学法的特点，介绍了项目教学法的实施过程，研究了项目教学法在机电职业教育中的实施。

人性 和谐 共生——辽宁机电职业技术学院图书馆及现代教育技术中心(中标)方案设计谈

在辽宁机电职业技术学院图书馆及现代教育技术中心方案中, 该文从基地环境、空间序列、交通组织入手,概述了对该建筑设计过程中的一些基本思考。

茶文化在机电一体化教育中的价值与实现

众所周知,我国传统茶文化有着深厚的文化底蕴,饮茶工序看起来并不难,但却包含着我国多年发展历史的传统茶文化知识。在发展我国传统茶文化下,目前我国机电一体化教育中融入了茶文化。基于此,本文浅谈了机电一体化教育中的价值以及实现机电一体化中茶文化价值的方法,以供借鉴。

德阳机电职业教育实训基地 全国区域综合型实训基地

德阳机电职业教育实训基地是以四川工程职业技术学院为主，联合德阳职业技术学校，四川现代科技职业学校，四川省信息通信学校，德阳市通用电子科技学校，黄许职业中专学校5所条件相当较好的中职学校和中国二重集团公司、东方汽轮机厂，东方电机厂等3家大中型企业申报并建立的，于2005年12月得到国家教育和财政部门批准。

翻转课堂教学模式在中职机电教学中的应用

中职教育是我国教育体系的重要组成部分,是培养应用型人才的重要教育形式。为了更好地提高中职机电教育的质量和效果,很多中职院校开始将翻转课堂教学模式引入到中职机电教学过程。基于此,对中职机电教学中翻转课堂教学模式的应用进行了相关分析和探究,以期为中职机电教育提供一定的参考。

21世纪轮机工程专业“机电一体化”电课程建设方案初探

阐述轮机工程专业的特殊性及进入 2 1世纪后面临的新挑战和对策 ,提出在轮机工程专业“机电一体化”进程中加强电课程建设的重要性及其措施和对策。

职业素养视角下高职院校教育创新策略探究

高职院校作为专业性人才培养的主要机构,对未来社会的发展有着重要的作用,对高职院校教育进行创新改革,对人才的培养具有十分重要的意义,本文立足于当今的职业素养视角,在分析目前高职院校教育现状的基础上,着重对高职院校教育创新策略进行研究,以期为高职院校的教育工作提供参考。

高职院校教育教学中德育教育开展策略探究

随着社会的不断发展与进步,对人才的要求标准逐渐提高,对于高职院校的学生来说,职业素质与就业能力成为了我国人才培养的重点方向,特别是在德育教育教学上,依然成为高职院校人才培养的关键。但是,在我国高职院校学生中,依然存在价值观念不正确、道德标准和行为规范方面违背其自身健康发展的要求。基于此,本文将根据当前高职院校人才德育现状,结合职业道德规范和素质教育要求进一步规范教育教学中德育教育的开展,以此为我国培养更多高素质人才,促进我国教育事业的健康快速发展。

机电一体化实训课程规范化教学的探究

伴随高等职业教学的逐渐深入,教育对实践有了很高的要求,怎样切实提高学生的能力成为重要的课题。基于此,文章介绍了机电一体化讲学的特征,并介绍了实训教育的发展现状和常见问题,其对实训课程的发展而言非常重要,由于其决定了同学们在将来社会中的发展。

机械设计类毕业设计质量的思考

毕业设计是大学本科学习的最后环节,机械设计类毕业设计是机械工程学科等专业毕业设计的主要选题类型,可以有效检验学生综合运用所学理论知识和技能解决实际问题的能力。基于此,课题组分析了毕业设计环节的相关要求,总结了机械设计工作的一般流程和该类毕业设计课题的一般要求,归纳了其所具备的创造性、综合性、复杂性、经验性等特点,讨论了学生的知识积累、实践经验、综合设计能力特点,并从学生、指导教师、其他因素等方面剖析了影响毕业设计的因素,进而从指导能力、选题、过程指导、管理等角度提出了几项针对性改进措施,为提高学生的实际设计能力和机械设计类毕业设计质量提供思路。

关于现代教育技术与传统机电教学经验的思考

当前现代教育技术的发展日趋成熟,学校教育也不断对其进行引进。将传统机电教学经验和社会实践进行整合,是现代教育技术的理念。在现代教育技术中,"自主、互动、协作"的教学模式是当前教学改革的方向。笔者就现代教育技术与传统机电教学经验的整合进行深入的研究。