机电设备安装与维修专业课程体系改革和教材建设的研究

"面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划"--机电设备安装与维修专业整体教学改革方案课题组历经半年多时间,对全国范围内具有代表性的111家企业和372名机械设备维修与管理、工业设备安装等专业毕业生进行了广泛调查,深入研究21世纪我国经济、科技和社会发展对中等职业学校机电设备安装与维修专业人才的要求,回顾、总结机械设备维修与管理、工业设备安装等专业的教学改革经验,现已完成了<机电设备安装与维修专业整体教学改革方案的研究>.

改革机电设备安装与维修专业的实践教学

随着工业生产中"机、电、仪、液"一体化的高新技术设备的不断使用,对于中专机电设备安装与维修专业的学生,在理论知识特别是实践能力和创新能力方面提出了更高的要求.几年来,各校在专业调研的基础上,调整了教学计划,这些方面得到了保证.并利用最后一学期进行毕业综合实践.安排毕业生到企业的对口岗位实习,使学生的实践能力和技能得到较大提高.

中职机电设备安装与维修专业课程改革探究——以贵港市职业教育中心为例

本文以贵港市职业教育中心为例论述中职机电设备安装与维修专业课程改革,提出基于培养应用型、技术技能型人才的目标,结合地方产业转型升级和区域经济社会发展的实际,通过找准专业定位、确立建设目标、优化课程体系设置、改革评价机构、创新教学模式等措施,把机电设备安装与维修专业建设成为特色专业、品牌专业,发挥其示范引领和辐射带动作用。

机电设备安装与维修专业“双平台、阶梯式”人才培养模式探索

以创建国家中等职业教育学校改革发展示范校为契机,结合重点建设专业机电设备安装与维修专业人才培养的特点,探讨机电设备安装与维修专业＂双平台、阶梯式＂人才培养模式,并以实践结果证明其改革的可行性。

在实践教学中优化机电设备安装与维修专业

机电设备安装与维修专业备受学生的喜爱,学习此专业的人数较多,但是部分学生在对其进行学习时不能够很好地对专业知识进行吸收,课堂中所学会的技能在实际操作中的应用也有所欠缺。因此,教师面对这一问题需要因材施教,根据学生特点来进行实践教学。

中职机电设备安装与维修专业实践教学体系构建的思考

本文结合笔者的工作经验,探讨了机电设备安装与维修专业实践教学体系的意义、现状及构建的对应策略,积极推进优化这些专业的教学体系。

机电设备安装与维修专业实践教学探析

本文从结合社会发展需求科学设置实践教学课程、合理制订人才培养目标以提升实践教学的针对性、改善实践教学模式、提升教师实践能力四个层面对机电设备安装与维修专业实践教学进行探析,以期培养兼具丰富理论基础知识和较强实践能力的高素质行业人才。

中职机电设备安装与维修专业课程改革实践与研究

国家在建设和发展的过程中,需要大量的技能型人才,中职学校作为技能型人才的培养基地,为了结合地方产业的发展需求和社会经济的发展实际,我校对机电设备安装与维修专业课程进行改革,重视培养学生的知识、素质、能力,重新定位专业课程和专业目标,优化专业课程教材,使各专业课在内容上、时间上呈现出循序渐进的效果,努力将机电设备安装与维修专业建设得更加优秀。

荆门技师学院机电设备安装与维修专业被评为“省级十大品牌专业”

近日,2017年度湖北省技工教育和职业培训十大品牌专业出炉,荆门技师学院机电设备安装与维修专业榜上有名,并获得省级品牌专业专项建设资金支持.这是继学院电气自动化设备安装与维修、工业机器人应用与维护、计算机应用与维修、焊接加工专业之后,又一专业成功入选省级品牌专业.

西藏中职机电设备安装与维修专业的人才培养模式研究

随着社会的高速发展,电子产品的更新换代,一些产业工人的也需要更新换代。中职是一个以培养技术性人才为主要目标的学校,西藏地区又处于一个特殊的地理位置,对于人才的需求量也比较大,所以西藏中职机电设备安装与维修专业的人才培养尤为重要。对于西藏中职专的教学模式来说,也应该进行创新,进行改革。

浅谈微课在中职机电设备安装与维修专业课程教学中的应用

为了进一步深化教育教学改革,更好地将现代化教育技术更好地应用在课堂教学中,我们可以巧妙地运用微课的教学方式,提高专业课堂教学效果,从而进一步提高教学质量。本文结合机电设备安装与维修专业课程教学现状,阐释了微课的概念及优势,探讨为什么要运用微课,如何巧妙地运用微课教学法进行专业教学?简要论述微课在机电设备安装与维修专业课课程教学的应用成效。

在实践教学中优化机电设备安装与维修专业

通过深入分析机电设备安装与维修实践教学过程中存在的一些问题,阐述机电设备安装与维修构建实践教学的实际意义,进而提出有效性教学措施。

关于技工院校机电设备安装与维修专业教学的探讨

应用型人才自古至今都是我国劳动力市场上最需要的人才之一。应用型人才不仅能够为我国的工业发展创造效益,还能够通过自己的劳动及智慧为人民的生活提供更坚实的保障。所以,无论是技工院校还是各大高等院校,都致力于应用型人才的培养。机电设备安装与维修专业作为我国工科院校以及技工学院中最重要的专业之一,需要不断提升教学水平,为社会输出更多高水平的应用型人才。

机电设备安装与维修专业理实一体化教育教学模式研究

本文围绕机电设备安装与维修专业的理实一体化教育教学模式展开研究,旨在探讨当前模 式的实施现状及存在问题。回顾了机电专业教学模式的发展历程,重点分析理实一体化模式的引入及其 在教育实践中的应用。探讨了该模式在技术实施方面的策略,包括教学模式设计、实践能力培养及课程 与技能要求的对接。指出了实践与理论结合不足、资源配置不均衡、教学质量监控缺失及教学内容与市 场需求脱节等关键问题,提出了相应的对策建议。通过对理实一体化教学模式的效果评估,论证了其在 提高学生技能及满足行业需求方面的有效性。

地铁机电设备的安装及维修管理工作要点研究构建

地铁机电设备的安装及维修管理工作的质量,将直接影响和决定地铁的安全运行,是整个地铁工程项目施工与管理维护的重点。地铁机电设备安装的技术要求高,需掌握每种机电设备的安装流程、技术要点和常见问题及处理方法,也要明确地铁机电设备常见故障问题和诱因,实施定期维护维修、加强日常维护管理、故障分析和处理等,切实保障地铁的安全稳定运行。本文简要分析地铁机电设备的安装及维修管理工作的要点,就地铁机电工程施工与维修管理提出一些建议。

航空机电设备维修专业课程体系改革方案的研究

在当今形势下,航空机电设备维修专业受到传统学科教育的影响,在授课过程中很难得到预期想要的教学成果,因此促进航空机电设备维修专业课程体系的改革是有必要的,为航空机电设备维修培育出具有综合能力的人才。课程体系改革涉及培养目标、课程结构以及课程内容等,在上述方面进行改革能够有效提升学生自身能力,为社会培养高素质人才。

地铁机电设备的安装及维修管理工作要点研究

我国机电设备发展迅速,工业生产已经到了机械化时代。地铁运行中存在许多安全隐患。加强地铁机电设备稳定运行管理,为地铁运营发展提供支撑和动力,可以在很大程度上解决城市拥堵问题。由于地铁运行速度更快,运营过程中没有拥堵,因此非常受社会公众欢迎。然而,地铁机电设备的安装和维护管理仍存在一些问题,不利于居民出行。本文简要分析了地铁机电安装维护管理的意义,重点分析了管理中存在的问题及其解决方案。希望能提供专业参考,提高整体管理水平。

地铁机电设备安装与维修管理分析

在城市不断扩大的同时,人们对城市交通的需求也在不断的提高,因此,地铁的迅速发展与城市的发展密切相关,它可以极大地促进城市交通的发展,减轻地面交通的压力,让更多的人可以乘坐地铁。为了更好的推动地铁的发展,更好的服务于城市中的每个人,就需要对地铁机电安装的质量进行控制,以提高地铁的运营质量,以一种更加科学、有效的管理模式,对地铁机电设备的安装和维修进行全面的管理。文章就地铁机电设备安装与维修管理的实际价值和存在的问题对轨道交通中的机电设备的安装维护管理问题进行了一些浅析,为有关部门提供了一些参考。

煤矿机电设备的安装调试及其后续维修问题研究

煤矿企业的正常运营离不开机电设备的支撑,为了保证机电设备的有序运行,需要不断完善机电设备的调试和安装。机电设备故障的原因有安装调试出现问题、随机性能、人为外力破坏等,容易引发机电事故。因此,必要的维修是保证机电设备连续稳定工作的重要措施。后续维修出现差错不仅影响了设备的正常运行,而且给企业造成了直接的经济损失。因此,根据情况划分设备,将每个区域的设备进行维修,进行事后维修和人才,保证日常生产中设备的运行。基于此,本文简要分析了煤矿机电设备的安装调试及其后续维修问题。

机电设备安装与维修专门人才的培养目标与业务规格

为了贯彻落实<中共中央、国务院关于深化教学改革全面推进素质教育的决定>和<面向21世纪教育振兴行动计划>,1999年10月,以曹根基同志为首的专家小组,承担了教育部"面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划"首批研究与开发项目"机电设备安装与维修专业整体教学改革方案的研究".