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国外机辅语言教学的发展轨迹
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作者 马素萍 《渭南师范学院学报》 2001年第1期68-70,共3页
本文对机辅语言教学三十多年的发展历程作了回顾 ,分析了机辅语言教学形成和发展的心理学、教育学和语言学基础 。
关键词 机辅语言教学 发展轨迹 交际机辅语言教学 计算教学
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机辅语言教学影响高职学生英语学习效果的研究
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作者 王鹏 《旅游世界(旅游发展研究)》 2015年第1期67-73,共7页
机辅语言教学颠覆了传统语言教学中学习、讲解和练习的比例,山东旅游职业学院斯坦福英语实验的各项数据对比分析充分证明了机辅语言教学模式的优越性.当前推广机辅语言教学面临瓶颈.然而,随着计算机和无线网络技术的迅速发展,在大智慧... 机辅语言教学颠覆了传统语言教学中学习、讲解和练习的比例,山东旅游职业学院斯坦福英语实验的各项数据对比分析充分证明了机辅语言教学模式的优越性.当前推广机辅语言教学面临瓶颈.然而,随着计算机和无线网络技术的迅速发展,在大智慧解决费用问题后,机辅语言教学的前途值得期待. 展开更多
关键词 机辅语言教学 高职学生 英语学习 研究
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大学英语机辅语言教学中教师效能感与教师态度的研究 被引量:4
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作者 施惠平 高亚利 《长春大学学报》 2010年第8期88-92,共5页
本文调查了大学英语教师机辅语言教学的课堂使用情况,教师态度对机辅语言教学的影响,及教师效能感与教师态度之间的关系。籍此促进机辅语言教学模式的推广和应用,有效提高大学英语教学效果。研究发现:(1)受试教师频繁使用计算机辅助英... 本文调查了大学英语教师机辅语言教学的课堂使用情况,教师态度对机辅语言教学的影响,及教师效能感与教师态度之间的关系。籍此促进机辅语言教学模式的推广和应用,有效提高大学英语教学效果。研究发现:(1)受试教师频繁使用计算机辅助英语教学,(2)教师态度是影响计算机使用频率的重要变量,(3)机辅语言教学环境下教师效能感与教师态度呈正相关。 展开更多
关键词 机辅语言教学 教师态度 教师效能感 大学英语教学
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机辅语言教学综合论 被引量:3
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作者 陈晓红 刘强 《外语教学理论与实践》 1997年第3期35-39,共5页
引言随着多媒体计算机与全球网络的出现,机辅语言教学的巨大潜力已被广大语言教师认同,但如何发挥这一潜力却众口不一,笔者阅读了大量的国外机辅语言教学研究文献,联系国内教学实践,发现在以往的实践与研究中大体有两种趋势:技术中心论... 引言随着多媒体计算机与全球网络的出现,机辅语言教学的巨大潜力已被广大语言教师认同,但如何发挥这一潜力却众口不一,笔者阅读了大量的国外机辅语言教学研究文献,联系国内教学实践,发现在以往的实践与研究中大体有两种趋势:技术中心论与辅助教学论。技术中心论忽略教学主体,过于强调新技术带来的便利条件,本末倒置,应当避免;辅助教学论忽视语言学习的独特性,把它与其他学科的学习混为一谈,也不足取。在批判继承前两种论点的基础上,结合机辅语言教学研究的最新成果,笔者提出了综合论,包括:(1)机辅语言教学应与课堂教学融为一体,不应只是课堂教学的补充或替代物;(2) 展开更多
关键词 机辅语言教学 教学 多媒体计算 综合论 语言学习 技术中心 课堂教学 课件设计 语言教师 教学
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在建构主义原则下设计大学英语视听说语料 被引量:21
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作者 张殿玉 《山东大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2004年第4期62-66,共5页
具备直接、生动、有趣和实践寓教于乐等优点的视听说语料是使大学英语学习活动的虚拟语境具备真实语境因素的最佳机会,与语言知识向语言运用技能的顺利过渡息息相关。在我国英语语言教育越来越重视培养听说技能的背景下,现代教育技术已... 具备直接、生动、有趣和实践寓教于乐等优点的视听说语料是使大学英语学习活动的虚拟语境具备真实语境因素的最佳机会,与语言知识向语言运用技能的顺利过渡息息相关。在我国英语语言教育越来越重视培养听说技能的背景下,现代教育技术已经使社会建构主义理论应用于大学英语语料(特别是视听说语料)的设计和使用成为可能。 展开更多
关键词 视听说语料 社会建构主义 助教型教学光盘 机辅语言教学
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The Implication of the Research of CALL in English Teaching in China
6
作者 施利红 《Sino-US English Teaching》 2006年第4期57-61,共5页
In the rapidly evolving academic field of CALL (computer-assisted language leaming) in China, it is no longer a question of whether to take advantage of the technologies of computer and Internet in foreign language ... In the rapidly evolving academic field of CALL (computer-assisted language leaming) in China, it is no longer a question of whether to take advantage of the technologies of computer and Internet in foreign language instruction, but of how to make effective use of them. By reviewing the literature of CALL in China and abroad, this article holds the view that in China where the educational resources are insufficient and unevenly distributed, the use of CALL should confirm and expand ESL/EFL theories to the utmost; the research of CALL should focus more on learning or learner, especially on learning strategy in CALL environment; to have a better understanding of the potential and functions of CALL in foreign language instruction, the research of CALL should cover all aspects of language learning. 展开更多
关键词 CALL RESEARCH ESL/EFL theories foreign language instruction
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Eight CAI Modes in Language Learning and Teaching
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作者 Libin Yang 《Sino-US English Teaching》 2005年第2期62-66,共5页
This paper discusses computer application in language learning and teaching, and suggests 8 modes in the language learning and teaching. It is concluded that the computer can best assist instructors in language learni... This paper discusses computer application in language learning and teaching, and suggests 8 modes in the language learning and teaching. It is concluded that the computer can best assist instructors in language learning and teaching if it is seen not as a replacement for their work but as a supplement to it, the computer-assisted learning has stressed the individualization of instruction, and the learner can work at his or her own pace. 展开更多
关键词 CAI multimedia teaching modes
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Development Status and Countermeasures of the Computer- aided English Teaching
8
作者 Jun Su 《International Journal of Technology Management》 2013年第3期31-33,共3页
Learning English requires an English environment, but it is impossible for us to communicate with the English speaking people face-to-face frequently, Computer network can he said to narrow the distance between people... Learning English requires an English environment, but it is impossible for us to communicate with the English speaking people face-to-face frequently, Computer network can he said to narrow the distance between people from the space, turn the world into a global village, and provide people in the world with more and more convenient opporttmities. The use of computer-aided English teaching can make up for the deficiencies of the traditional English teaching methods, which will greatly improve English teaching. In this paper, in view of the perspective of psycholinguistics to analyze common English pod cast, network language and foreign learning phenomenon. 展开更多
关键词 COUNTERMEASURES Computer-aided English Teaching English environment
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EFL Teaching from the Perspective of Computer Assisted Language learning
9
作者 Huiling LIU 《International Journal of Technology Management》 2014年第7期112-114,共3页
Authors of papers to proceedings have to type these in a form suitable for direct photographic reproduction by the publisher. In order to ensure uniform style throughout the volume, all the papers have to be prepared ... Authors of papers to proceedings have to type these in a form suitable for direct photographic reproduction by the publisher. In order to ensure uniform style throughout the volume, all the papers have to be prepared strictly according to the instructions set below. A laser printer should be used to print the text. The publisher will reduce the camera-ready copy to 75% and print it in black only. For the convenience of the authors template files for MS Word 6.0 (and higher) are provided. In recent years, computer-assisted language learning (CALL) is widely used in College English teaching, it has played a positive role in improving the promotion of the quality of teaching. In this paper, itdiscussed CALL in terms of the specific application of curricular and extra-curricular. 展开更多
关键词 Computer-assisted language learning college English teaching APPLICATION
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因特网与外语教学(四下)迎接外语教学信息化未来 被引量:10
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作者 顾佩娅 曹岭岚 许可 《外语电化教学》 北大核心 1999年第2期43-46,共4页
由于篇幅限制,第四讲分两期刊完。上期主要探讨了信息时代外语教学的特征和我国外语教学面临的挑战和希望,本文刊登第二部分内容:总结阐述外语教师如何从现在做起,学习新世纪所要求掌握的各种基本技能,包括上网交流、网页制作、电... 由于篇幅限制,第四讲分两期刊完。上期主要探讨了信息时代外语教学的特征和我国外语教学面临的挑战和希望,本文刊登第二部分内容:总结阐述外语教师如何从现在做起,学习新世纪所要求掌握的各种基本技能,包括上网交流、网页制作、电子投稿。 展开更多
关键词 外语教学 外语教师 因特网 教学信息化 电子函件 网页编辑器 学术期刊 万维网 机辅语言教学 网页制作
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