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项城市杂技艺术学校召开《中等职业学校杂技与魔术表演专业杂技专业课教学指导意见》学习交流会
1
作者
无
《杂技与魔术》
2019年第3期15-15,共1页
2019年5月16日,中国杂协举办的实施《中等职业学校杂技与魔术表演专业杂技专业课教学指导意见》培训班一结束,河南项城市杂技艺术学校参加培训的三位教师风尘仆仆赶回学校,向校领导汇报学习成果后,学校于5月18日立即组织杂技专业教师共...
2019年5月16日,中国杂协举办的实施《中等职业学校杂技与魔术表演专业杂技专业课教学指导意见》培训班一结束,河南项城市杂技艺术学校参加培训的三位教师风尘仆仆赶回学校,向校领导汇报学习成果后,学校于5月18日立即组织杂技专业教师共同学习了《中等职业学校杂技与魔术表演专业杂技专业课教学指导意见》,并在现场进行了激烈的讨论和交流,大家就杂技的发展和学校的管理纷纷提出了自己的观点和建议。
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关键词
杂技
艺术
魔术表演
《中等职业学校
杂技
与魔术表演
专业
杂技专业
课教学指导意见》
专业
课教学
中等职业学校
下载PDF
职称材料
实施《中等职业学校杂技与魔术表演专业杂技专业课教学指导意见》培训班在濮阳举办
2
作者
王茜
黄业松
《杂技与魔术》
2019年第3期9-11,2,共4页
按照中宣部、中国文联有关要求和中国杂协年度工作安排,2019年5月10日至16日,由中国杂协主办,河南省濮阳杂技艺术学校、中国文联杂技艺术中心承办的实施《中等职业学校杂技与魔术表演专业杂技专业课教学指导意见》培训班在濮阳杂技艺术...
按照中宣部、中国文联有关要求和中国杂协年度工作安排,2019年5月10日至16日,由中国杂协主办,河南省濮阳杂技艺术学校、中国文联杂技艺术中心承办的实施《中等职业学校杂技与魔术表演专业杂技专业课教学指导意见》培训班在濮阳杂技艺术学校举办。中国杂协分党组成员、副秘书长肖世革,濮阳市人大常委会主任徐兰峰,中国杂协副主席、北京市杂协主席张红,中国文联杂技艺术中心副主任于秀英.
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关键词
《中等职业学校
杂技
与魔术表演
专业
杂技专业
课教学指导意见》
杂技
艺术
魔术表演
专业
课教学
中等职业学校
下载PDF
职称材料
浅论“史地结合”模块教学在杂技专业教学中的必要性
3
作者
李晓燕
《好家长》
2019年第25期129-129,共1页
在杂技专业的历史教学中,单纯的历史教学不能满足杂技专业学生对知识的要求,也不利于杂技学生对历史时空观念的掌握,将历史和地理相结合,进行'史地结合'模块教学,是必要且有意义的。
关键词
史地结合
模块教学
杂技专业
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职称材料
杂技表演专业校团一体化人才培养模式的构建与实践
被引量:
1
4
作者
潘世明
何荣任
《艺术教育》
2014年第1期128-130,共3页
文章以广西艺术学校与多个杂技剧团开展校团一体化合作办学为例,分析艺术院校在构建校团一体化合作办学中学校与剧团的关系,并根据实践工作经验提出实施校团一体化的措施和工作方法。
关键词
职业教育
杂技
表演
专业
校团一体化
人才培养模式
原文传递
题名
项城市杂技艺术学校召开《中等职业学校杂技与魔术表演专业杂技专业课教学指导意见》学习交流会
1
作者
无
机构
项城市杂技艺术学校
出处
《杂技与魔术》
2019年第3期15-15,共1页
文摘
2019年5月16日,中国杂协举办的实施《中等职业学校杂技与魔术表演专业杂技专业课教学指导意见》培训班一结束,河南项城市杂技艺术学校参加培训的三位教师风尘仆仆赶回学校,向校领导汇报学习成果后,学校于5月18日立即组织杂技专业教师共同学习了《中等职业学校杂技与魔术表演专业杂技专业课教学指导意见》,并在现场进行了激烈的讨论和交流,大家就杂技的发展和学校的管理纷纷提出了自己的观点和建议。
关键词
杂技
艺术
魔术表演
《中等职业学校
杂技
与魔术表演
专业
杂技专业
课教学指导意见》
专业
课教学
中等职业学校
分类号
J828-4 [艺术—戏剧戏曲]
下载PDF
职称材料
题名
实施《中等职业学校杂技与魔术表演专业杂技专业课教学指导意见》培训班在濮阳举办
2
作者
王茜
黄业松
机构
中国文联杂技艺术中心
出处
《杂技与魔术》
2019年第3期9-11,2,共4页
文摘
按照中宣部、中国文联有关要求和中国杂协年度工作安排,2019年5月10日至16日,由中国杂协主办,河南省濮阳杂技艺术学校、中国文联杂技艺术中心承办的实施《中等职业学校杂技与魔术表演专业杂技专业课教学指导意见》培训班在濮阳杂技艺术学校举办。中国杂协分党组成员、副秘书长肖世革,濮阳市人大常委会主任徐兰峰,中国杂协副主席、北京市杂协主席张红,中国文联杂技艺术中心副主任于秀英.
关键词
《中等职业学校
杂技
与魔术表演
专业
杂技专业
课教学指导意见》
杂技
艺术
魔术表演
专业
课教学
中等职业学校
分类号
J828-4 [艺术—戏剧戏曲]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅论“史地结合”模块教学在杂技专业教学中的必要性
3
作者
李晓燕
机构
北京市国际艺术学校
出处
《好家长》
2019年第25期129-129,共1页
文摘
在杂技专业的历史教学中,单纯的历史教学不能满足杂技专业学生对知识的要求,也不利于杂技学生对历史时空观念的掌握,将历史和地理相结合,进行'史地结合'模块教学,是必要且有意义的。
关键词
史地结合
模块教学
杂技专业
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
杂技表演专业校团一体化人才培养模式的构建与实践
被引量:
1
4
作者
潘世明
何荣任
机构
广西艺术学校
出处
《艺术教育》
2014年第1期128-130,共3页
基金
2011年度广西中等职业教育教学改革立项项目
课题<探索杂技表演专业校团一体化办学模式的建构与实践>
项目负责人:潘世明
文摘
文章以广西艺术学校与多个杂技剧团开展校团一体化合作办学为例,分析艺术院校在构建校团一体化合作办学中学校与剧团的关系,并根据实践工作经验提出实施校团一体化的措施和工作方法。
关键词
职业教育
杂技
表演
专业
校团一体化
人才培养模式
分类号
J912 [艺术—电影电视艺术]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
项城市杂技艺术学校召开《中等职业学校杂技与魔术表演专业杂技专业课教学指导意见》学习交流会
无
《杂技与魔术》
2019
0
下载PDF
职称材料
2
实施《中等职业学校杂技与魔术表演专业杂技专业课教学指导意见》培训班在濮阳举办
王茜
黄业松
《杂技与魔术》
2019
0
下载PDF
职称材料
3
浅论“史地结合”模块教学在杂技专业教学中的必要性
李晓燕
《好家长》
2019
0
下载PDF
职称材料
4
杂技表演专业校团一体化人才培养模式的构建与实践
潘世明
何荣任
《艺术教育》
2014
1
原文传递
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0
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