影响护士长管理的非权力因素分析及对策

就影响护士长管理的非权利因素进行综合的分析 ,其中管理能力因素占主导地位 ,并简要的提出了相应的对策。充分说明 :非权力因素对护士长管理具有极大的影响力 ,护士长只有采取相应措施 ,提高自身能力 ,才能有效领导。

非权利影响力对提高护士长管理水平的效果分析

目的探讨对非权利影响力对提高护士长管理水平的效果。方法选取2018年3—11月期间,在该院任职的医生和护士且工作经验均高于3年,其中医生24名,护师68名。自制问卷调查,调查项目包括影响领导能力的权利性影响因素和非权利性影响因素,权力型影响因素由资历、职位等构成,非权利性影响因素由知识水平、人性化管理能力、个人能力和思想品德等构成。结果问卷调查结果显示,非权利性影响因素占评分前3名,非权利性影响因素中评分最低的知识因素得分优于权利性影响因素中评分最高的知识因素,差异有统计学意义(P<0.05)。非权利性影响力与护士长的管理水平呈正相关性。结论非权利性影响因素是提高护士长管理水平效果的决定性因素。有效提高护士长的非权利性影响因素,可以提高护士长的管理水平,进而促进整个医院的护理质量。

浅谈班主任权利与非权力因素在班级管理中的影响

一个班级，是学生学习发展、走向美好未来的重要训练基地。充分发挥班主任在班级中的作用具有重要的意义。在整个社会、家庭、学校的育人系统工程中．初中教育是转折点，占有据举足轻重的地位。

浅谈班主任在初中班级管理中的作用

班级是学生学习发展、走向美好未来的重要训练基地。充分发挥班主任在班级中的作用具有重要的意义。在整个社会、家庭、学校的育人系统工程中，初中教育是转折点，占有举足轻重的地位。

校长应转变哪些观念

当今,随着知识经济时代的到来,我国教育面临严峻的挑战和考验,这对直接管理学校的校长提出了更高更新的要求,为了办好学校,更快更好地培养新时代所需要的合格人才,校长必须解放思想、更新观念,以新的姿态加强学校管理.