中小学校园欺凌行为成因及规避策略——基于权利根源理论视角

当前,中小学校园欺凌事件引起社会各界人士的广泛关注,认真分析中小学校园欺凌行为的成因并积极探讨相应的教育策略是当前学校教育的重要工作。结合权利根源理论对中小学校园欺凌事件成因进行科学解读,提出有效应对校园欺凌问题的策略。重视科学引导学生树立正确的人际交往观和权利观;强化社会各界对校园欺凌事件的重视程度,注重多元防控与综合治理相结合;强化家庭教育和监管责任,积极配合学校对学生的心理危机进行有效干预。有效预防校园欺凌事件发生,营造健康和谐的校园环境。