期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
学前教育权的法律属性及其权利特质 被引量:1
1
作者 康韩笑 《法学教育研究》 2019年第1期98-112,共15页
学前教育权是基于国家教育权、社会教育权和家庭教育权范畴下的教育权,不仅是一种张弛有度的公权,而且是准公共产品下的私权。从法律渊源来讲,学前教育权源自家庭教育权,是家庭教育权的延伸。基于学前教育权法律属性的特点,国家教育权... 学前教育权是基于国家教育权、社会教育权和家庭教育权范畴下的教育权,不仅是一种张弛有度的公权,而且是准公共产品下的私权。从法律渊源来讲,学前教育权源自家庭教育权,是家庭教育权的延伸。基于学前教育权法律属性的特点,国家教育权在实现与保障幼儿学前教育权的过程中,应尊重幼儿的学前教育选择权、发展公平而有质量的学前教育、建构自由基础上的秩序价值、平衡私权与公权的关系,最大限度地保障幼儿接受学前教育的权利,使"学前教育法"成为名副其实的幼儿权益保障法。 展开更多
关键词 学前教育权 法律属性 权利特质
下载PDF
A Right, Not a Privilege: Gayatri Chakravorty Spivak's An Aesthetic Education in the Era of Globalization 被引量:1
2
作者 Joylette Williams Samuels 《Journal of Literature and Art Studies》 2016年第10期1155-1158,共4页
Gayatri Spivak proposes that providing all citizens throughout the Middle East and North Africa with an aesthetic education will enhance the quality of life for all people of the region, especially women. She argues t... Gayatri Spivak proposes that providing all citizens throughout the Middle East and North Africa with an aesthetic education will enhance the quality of life for all people of the region, especially women. She argues that an education in the humanities is vital for improving the environment, the political climate, the economy, and for increasing global justice. 展开更多
关键词 postcolonialism FEMINISM higher education HUMANITIES human rights
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部